论文部分内容阅读
近年来,随着教学改革的不断推进,在新课程理念影响下的高中历史教学的教学模式也在不断革新,因此,如何使学生的主体地位在高中历史课堂上得到有效凸显,是现阶段需要历史老师需要重点探究的问题.为了有效解决历史教学中的困惑,强化老师的对教学的理解,本文立足于新课程高中历史教学内容,展开深入分析研究,希望为相关人员提供一些指导.