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说课是教师教学考察与交流的有效方式,能够在有限的时间内展示说课者的教学理念、教学观点、教学设计和教学水平.目前的说课中还存在很多的问题,本文分析了说课的现状,总结了目前说课存在的缺点,以小学数学为例提出了一些关于说课的创新操作.
“说课”的现状分析和创新操作 ——以小学数学学科为例
【摘 要】
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说课是教师教学考察与交流的有效方式,能够在有限的时间内展示说课者的教学理念、教学观点、教学设计和教学水平.目前的说课中还存在很多的问题,本文分析了说课的现状,总结了
【机 构】
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四川省达州市通川区实验小学校 四川 达州 635000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年34期
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