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高校音乐课堂趣味性教学方法体现了以人为本的审美理念。本文从审美的视角解读趣味性课堂教学的灵活性、多样性、民主性,建议为学生营造一个丰富、宽松、富有活力的课堂氛围,真正体现以人为本的审美理念和价值。
高校音乐课堂趣味性教学方法的审美解读
【摘 要】
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高校音乐课堂趣味性教学方法体现了以人为本的审美理念。本文从审美的视角解读趣味性课堂教学的灵活性、多样性、民主性,建议为学生营造一个丰富、宽松、富有活力的课堂氛围,
【机 构】
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肇庆工商职业技术学院艺术系
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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