【摘 要】
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目的 探讨耳鼻咽喉内镜在全科住院医师规范化培训轮转教学中的应用价值.方法 选择海军军医大学第一附属医院全科规培医师为研究对象,其中2018级6人为传统教学组,2019级7人为
【机 构】
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海军军医大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科,海军军医大学第一附属医院整形外科
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目的 探讨耳鼻咽喉内镜在全科住院医师规范化培训轮转教学中的应用价值.方法 选择海军军医大学第一附属医院全科规培医师为研究对象,其中2018级6人为传统教学组,2019级7人为耳鼻咽喉内镜教学组.经过理论授课和实践操作,比较两组学员理论考试和实践操作考试成绩差异以及临床教学调查问卷评分的差异.结果 耳鼻咽喉内镜教学可以明显提高学员对耳、鼻和咽喉解剖结构的学习理解能力,增加了学员对相关疾病的诊断能力,取得了满意的教学结果.内镜组实践操作考试以均成绩为(89.29±4.01)分,高于传统组的(81.25±5.86)分,差异有统计学意义(P<0.05);理论考试平均成绩为(92.14±6.36)分,与传统组(83.33±5.16)分相比,差异有统计学意义(P<0.05).内镜组对教学满意度、解剖知识掌握度均高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 耳鼻咽喉内镜教学可以明显增加全科规培医师对耳、鼻、咽喉解剖结构和疾病的学习理解能力,在全科住院医师规范化培训轮转教学中具有应用价值.
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