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本文根据实践所得，
利用STEM教育撬动教学变革
【摘 要】
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本文根据实践所得，从学校的本源思考、价值追求到创设教学环境、教学策略方式探究、开发教学资源、搭建互动平台，概括了学校STEM项目建设的路径和方法，对推进区域内STEM项目的研究和实践做了大胆的尝试和创新。 STEM教育，引发教育的思维模式、学习方式、教学方式、交往方式的变革，开启人才教育的新模式，学校教育的新模式。我校是江苏省首批STEM项目试点学校，开始了基于STEM教育背景下的小学课堂教学改
【出 处】
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小学科学·教师版
【发表日期】
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2019年12期
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