“跨栏架辅助教学法”在跳高教学中的运用

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“跨栏架辅助教学法”是笔者在跳高技术教学中,利用跨栏架的不同放法和栏板的改装,来解决普通中学体育课班级人数多、场地器材缺乏、学习难度大、学生易受恐惧心理干扰等问题,增强教学效果的一种行之有效的教学方法。我国普通中学体育课教学不同于高等院校和专业队伍,就跳高教学来说,一是班级学
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在当前教育形势下,努力探索探究式教学方法在学科教学中的应用是非常必要和具有重要意义的.  一、探究式教学方法初探  探究式教学方法是20世纪50年代,由美国著名教育科学家、芝加哥大学教授施瓦布倡导提出的.他认为在教学过程中采用探究式教学方法有利于激发学生获取知识、培养技能和发展能力的积极性和形成属于自己的个性.在高中数学教学过程中采用探究式教学策略,就是教师在教学过程中有计划、有目的地创设数学问题
【正】 患者,男,20岁,因发现昏迷3小时,于1995—8—3,21:30入院。患者于3小时前被同宿舍工友发现神志不清,呼之不应,急送我院。查体:T40℃,P130次/分,R28次/分,BP18/13Kpa。
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【摘 要】不同时期对堂教学提出了不同的要求,因此在新时期的小学语文课堂教学中,教师也应该从新的视角展开教学活动。本文就有效开展小学语文课堂教学的新视角展开论述。  【关键词】小学语文 小学生 课堂教学 新视角  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.03.132  新时期对教育提出了新的要求,作为育人者,教师要积极的转变传统的教学理念
【摘 要】“人拾柴火焰高”,如今各行各业都讲究员工间的合作交流,这样不仅能提高个人能力与素质,还能使公司获得更大的利益。然而高中学习和一所公司的运营有着异曲同工之妙,今天我将针对小组合作学习在高中英语教学中的应用作出一个探讨。  【关键词】小组合作 思维碰撞 个人 团队  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.099  人类在不
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【正】食管贲门癌术后吻合口瘘较为常见,其发生率约4%左右.吻合口瘘一旦发生,处理棘手,护理麻烦,预后较差,死亡率高但如能及时发现,及时治疗,不少病人还可以存活的,现就食管
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