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高校教师是高校竞争的中坚力量,是培养高级人才这一重大任务的直接、具体的执行者。充分激发高校教师的工作积极性是新时期高校的重要目标。以江苏省某省属高校为例,通过问卷调查和个别访谈的方式,分析高校教师的特性,揭示目前高校教师激励管理中存在的问题,并探究波特—劳勒综合激励模型在高校教师激励管理中的应用。