论文部分内容阅读
在小学语文教学中,识字教学是十分重要的教学内容。然而传统的识字学习以临摹、抄写为主,学习形式比较单调,很多学生缺乏参与兴趣。我在教学中采用联系生活的方式展开学习,让学生在生活中识字,在生活中运用。这种联系生活的方式能促使学生养成良好的识字习惯,提高识字能力,同时也能让学生在观察生活的过程中自主发现渗透在汉字中的文化因素,对于提升学生语文核心素养有一定的帮助。