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◆摘 要：问题教学法是创新性的教学方式，广泛使用在高中理念性、政治性的教学中，这种教学方法获得了很好的教学效果。老师在设定问题的时候，应该综合分析学生之间的差异，按照他们不同水平提出不同的问题，这样能够让提问更加有效。也可以通过多媒体等教学方式让课堂变得更加生动有趣，从而提高学生的学习积极性、探索能力、独立分析能力和思考能力。
◆关键词：高中思想政治;问题设置;有效策略
随着新教改的不断深入，高中在思想观念、政治课堂教学等方面，应改变传统的教学方法，以引导学生为主要的教学方式，突出学生在课堂中的主体地位，让学生成为课堂真正的主人。老师要注意提问的方式，提出的问题要与学生的水平相符，并使用多媒体设备进行教学，引导学生积极探索课本知识，集中学生的注意力，提高所有学生概括问题和解决问题的能力，下文主要对于高中思想政治课教学中问题设置的有效策略进行探析。
一、高中思想政治课教学中问题设置存在的问题
1.在实际的教育中，老师可以在教学中注入知识要点，并结合教育内容设定问题，这种教学方法对于学生来说是枯燥无味的。所以在教学中学生的学习态度总是很消极，并且在学习时不能长期集中注意力。学生会觉得政治课程很无聊，对学习政治知识不感兴趣，教师要在教学中不断引导学生进行自主学习，并使课堂气氛变得轻松愉快，这样也能调动学生的积极性，从而提升教学效果。
2.提问之前如果教师不首先仔细分析学生之间的差异，提问起来也会很困难，提问效果不显著。有的同学经常上课注意力不集中，针对这一情况，在下文中详细提出设置问题过程中所出现问题解决方法，从而提高政治教育的教学效果，促进学生的长远发展。
二、高中思想政治课教学中问题设置的有效策略
1.播放幻灯片呈现问题。为了在课堂中引起学生们的注意，让学生能够集中注意力，老师应该在实际的教育过程中运用新颖的教学方法设定问题，例如：使用多媒体设备和投影仪，通过播放幻灯片提出问题，并把声音、文字和图画结合起来，激发学生的学习兴趣。学生们通过积极的分析幻灯片中的问题，能够在独立的分析过程中学习政治知识，在整个过程中，学生们的独立学习能力和学习热情都会进一步提高，不仅能调动学生的积极性，还能给学生提供充分的自学空间。采用新的教学方法，提出恰当的问题，建立以学生为中心的教学观念，改变传统教学方式，体现提问教学方法的优点，打造开放式课堂，让学生积极的参与其中。长此以往，学生能够一边思考问题，一边积极地在教科书中总结知识要点，在没有老师反复催促的情况下，学生也能进行自主学习，自觉地对知识要点分类。在课堂中学生也能积极举手回答问题，教师可以引导学生依次回答，并对答出答案的学生进行奖励，对回答错误的学生详细说明正确答案，让学生深入了解政治知识，学生完全理解后，就可以更好的掌握教材的内容，课堂效率会持续提高。教师用多媒体提出教育问题，对提高学生的思想意识和政治教育的效率和质量很有帮助。
2.讲解知识后提问。在进行高中理念和政治教育的时候，老师应该将新的课程与时事政治相结合，并按照教科书的内容设定问题，鼓励学生独立解决问题，让所有的学生都能积极、热情地学习政治知识。
例如：在学习“影响价格的因素”这一部分内容时，老师会详细说明一些知识的要点并进行提问。某种商品短缺时，商品价格突然上涨的原因是什么？影响价格的因素有什么？价格下跌的因素又是什么？教师设置这些问题，要求学生在指定时间内解决问题。可以让学生进行讨论，通过讨论以及结合教材内容得出答案之后，学生们可以举手进行回答，老师以学生们给出的回答为基础，补充说明，这样可以使学生更加容易理解，掌握知识重点，加深对知识的印象，能够提高学生的解决问题的能力和认知能力。
3.老师布置問题的时候一定要注重将不同水平的学生提问分开，对于学习能力较低的学生应该提出简单地问题，让他们能够容易的解决问题，提高他们的自信心，同时，学生们可以更积极地参与学习，对问题不断的进行思考有助于培养学生的逻辑思考能力和分析能力。
比如，在学习“树立正确的消费观”这一部分内容时，老师可以讲30分钟的课，剩下的时间进行提问，提问的时候，对成绩优秀、学习能力强的学生提出一些比较有难度的问题。分层次的提问，可以让每个层次的学生都被关注到，从而提升他们的自信心、学习积极性、独立探索能力和自主学习能力。
三、结束语
总之，高中政治老师要想调动学生的学习积极性，就应该对教学方法进行创新，在实际的教学方法中应该体现提问的方法，根据内容提出问题，根据等级提出不同难度的问题。我们还应该注意用创新的教育方法，激发学生兴趣，积极思考和探索，让学生在学习中能够自主整理知识点，进一步提高学生的整体能力，提高学生的自主性和独立性。促进学生不断地发展，促进高中思想政治工作的高质量开发和有效完成，提高学生的综合素质能力，从而取得更好的教育成果。
参考文献
[1]邹双国，张俊才.高中思想政治课教学中问题设置的有效策略[J].教育理论与实践，2019，3908：60-62.
[2]陈近.高中思想政治课教学中探究性问题的设计研究[D].华中师范大学，2018.
[3]朱迪.问题导学法在思想政治课中的应用研究[D].渤海大学，2019.
◆关键词：高中思想政治;问题设置;有效策略
随着新教改的不断深入，高中在思想观念、政治课堂教学等方面，应改变传统的教学方法，以引导学生为主要的教学方式，突出学生在课堂中的主体地位，让学生成为课堂真正的主人。老师要注意提问的方式，提出的问题要与学生的水平相符，并使用多媒体设备进行教学，引导学生积极探索课本知识，集中学生的注意力，提高所有学生概括问题和解决问题的能力，下文主要对于高中思想政治课教学中问题设置的有效策略进行探析。
一、高中思想政治课教学中问题设置存在的问题
1.在实际的教育中，老师可以在教学中注入知识要点，并结合教育内容设定问题，这种教学方法对于学生来说是枯燥无味的。所以在教学中学生的学习态度总是很消极，并且在学习时不能长期集中注意力。学生会觉得政治课程很无聊，对学习政治知识不感兴趣，教师要在教学中不断引导学生进行自主学习，并使课堂气氛变得轻松愉快，这样也能调动学生的积极性，从而提升教学效果。
2.提问之前如果教师不首先仔细分析学生之间的差异，提问起来也会很困难，提问效果不显著。有的同学经常上课注意力不集中，针对这一情况，在下文中详细提出设置问题过程中所出现问题解决方法，从而提高政治教育的教学效果，促进学生的长远发展。
二、高中思想政治课教学中问题设置的有效策略
1.播放幻灯片呈现问题。为了在课堂中引起学生们的注意，让学生能够集中注意力，老师应该在实际的教育过程中运用新颖的教学方法设定问题，例如：使用多媒体设备和投影仪，通过播放幻灯片提出问题，并把声音、文字和图画结合起来，激发学生的学习兴趣。学生们通过积极的分析幻灯片中的问题，能够在独立的分析过程中学习政治知识，在整个过程中，学生们的独立学习能力和学习热情都会进一步提高，不仅能调动学生的积极性，还能给学生提供充分的自学空间。采用新的教学方法，提出恰当的问题，建立以学生为中心的教学观念，改变传统教学方式，体现提问教学方法的优点，打造开放式课堂，让学生积极的参与其中。长此以往，学生能够一边思考问题，一边积极地在教科书中总结知识要点，在没有老师反复催促的情况下，学生也能进行自主学习，自觉地对知识要点分类。在课堂中学生也能积极举手回答问题，教师可以引导学生依次回答，并对答出答案的学生进行奖励，对回答错误的学生详细说明正确答案，让学生深入了解政治知识，学生完全理解后，就可以更好的掌握教材的内容，课堂效率会持续提高。教师用多媒体提出教育问题，对提高学生的思想意识和政治教育的效率和质量很有帮助。
2.讲解知识后提问。在进行高中理念和政治教育的时候，老师应该将新的课程与时事政治相结合，并按照教科书的内容设定问题，鼓励学生独立解决问题，让所有的学生都能积极、热情地学习政治知识。
例如：在学习“影响价格的因素”这一部分内容时，老师会详细说明一些知识的要点并进行提问。某种商品短缺时，商品价格突然上涨的原因是什么？影响价格的因素有什么？价格下跌的因素又是什么？教师设置这些问题，要求学生在指定时间内解决问题。可以让学生进行讨论，通过讨论以及结合教材内容得出答案之后，学生们可以举手进行回答，老师以学生们给出的回答为基础，补充说明，这样可以使学生更加容易理解，掌握知识重点，加深对知识的印象，能够提高学生的解决问题的能力和认知能力。
3.老师布置問题的时候一定要注重将不同水平的学生提问分开，对于学习能力较低的学生应该提出简单地问题，让他们能够容易的解决问题，提高他们的自信心，同时，学生们可以更积极地参与学习，对问题不断的进行思考有助于培养学生的逻辑思考能力和分析能力。
比如，在学习“树立正确的消费观”这一部分内容时，老师可以讲30分钟的课，剩下的时间进行提问，提问的时候，对成绩优秀、学习能力强的学生提出一些比较有难度的问题。分层次的提问，可以让每个层次的学生都被关注到，从而提升他们的自信心、学习积极性、独立探索能力和自主学习能力。
三、结束语
总之，高中政治老师要想调动学生的学习积极性，就应该对教学方法进行创新，在实际的教学方法中应该体现提问的方法，根据内容提出问题，根据等级提出不同难度的问题。我们还应该注意用创新的教育方法，激发学生兴趣，积极思考和探索，让学生在学习中能够自主整理知识点，进一步提高学生的整体能力，提高学生的自主性和独立性。促进学生不断地发展，促进高中思想政治工作的高质量开发和有效完成，提高学生的综合素质能力，从而取得更好的教育成果。
参考文献
[1]邹双国，张俊才.高中思想政治课教学中问题设置的有效策略[J].教育理论与实践，2019，3908：60-62.
[2]陈近.高中思想政治课教学中探究性问题的设计研究[D].华中师范大学，2018.
[3]朱迪.问题导学法在思想政治课中的应用研究[D].渤海大学，2019.