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在我国大力推行新课程教育体制改革与素质教育理念的大背景下,初中生物课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视.生物是初中课程体系中的重要组成部分,传统的初中生物课堂教学模式在现代初中教育中已经无法达到较为理想的教学效果.积极心理学理念是一种心理层面的认识,将其与初中生物课堂教学进行有机结合已经成为了初中生物教学发展的方向之一,为初中生物教师提供了更多的教学思路.本文就积极心理学理念下的初中生物课堂教学的相关内容展开了一系列的研究.