【摘 要】
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伴随立德树人理念稳步推行,如何妥善利用现有育人资源达成培养学生核心素养教育目标成为教师需解决教育难题之一,其中数学学科核心素养可从两个方面进行分析:一方面是逻辑推
【机 构】
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广东省广州市增城区中新中学 510000
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伴随立德树人理念稳步推行,如何妥善利用现有育人资源达成培养学生核心素养教育目标成为教师需解决教育难题之一,其中数学学科核心素养可从两个方面进行分析:一方面是逻辑推理、数学建模、数学抽象、直观想象、数学运算等以学科为依托衍生得来素养;另一方面为实践能力、质疑精神、协作互助、自主思考等基础素养.本文通过探析初中数学教学中核心素养培育方略,以期提高初中阶段数学教学质量.
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