【摘 要】
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2015年11月14日,南昌西汉海昏侯墓考古发捌,发现一组屏风上记载了孔子生平,由此引起了探讨孔子身高的热潮。关于孔子身高,大致有三个版本:(一)据《史记》记载:孔子身高九尺六
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2015年11月14日,南昌西汉海昏侯墓考古发捌,发现一组屏风上记载了孔子生平,由此引起了探讨孔子身高的热潮。关于孔子身高,大致有三个版本:(一)据《史记》记载:孔子身高九尺六寸,大家看到他都很奇怪,称之为“长人”。按照西汉尺来算,九尺六寸约2.21米,比肩姚明!(二)由于孔子是春秋时期
November 14, 2015, Nanchang Han dynasty haunted tombs archaeological hair, found a group of screens recorded the life of Confucius, which led to a discussion about the upsurge of Confucius height. About Confucius height, there are roughly three versions: (a) According to “Historical Records” records: Confucius height nine feet six inches, we see that he is very strange, called “long man.” In accordance with the Western Han Dynasty ruler, nine feet six inches about 2.21 meters, shoulder to shoulder with Yao! (B) As Confucius is the Spring and Autumn Period
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【摘 要】教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案。它包括合理组织教学过程，选择具体的教学方法和材料，制定教师与学生所遵守的教学行为程序。本文从网络环境下中等职业学校数学的教学在创设情境和提出问题两个方面，就如何更好的使用多媒体、电脑等网络工具，采用什么样的方法提供了一些看法。 【关键词】网络 中等职业学校数学 策略 新课程改革实施以来，网络教学已经进入课堂教学。
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