【摘 要】
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实施大学生科研创新项目计划,促进本科生创新能力与实践能力是高校教学改革的重要课题.现代高校的本科教育旨在促进教学思想观念转变,改革人才培养模式,增强本科生的实践创新能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平综合素质人才.因此各高校支持本科生参与科研活动,使其早接触课题、早组成团队、早启动科研实验,进一步提升大学生科研创新实践能力.文章结合指导临床医学、基础医学等专业本科生的科研创新项目工作,以学生、教师、团队等不同视角,总结从科研立项到结题各个方面的收获和体会.
【机 构】
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南京医科大学基础医学院生理学系, 南京211166
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实施大学生科研创新项目计划,促进本科生创新能力与实践能力是高校教学改革的重要课题.现代高校的本科教育旨在促进教学思想观念转变,改革人才培养模式,增强本科生的实践创新能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平综合素质人才.因此各高校支持本科生参与科研活动,使其早接触课题、早组成团队、早启动科研实验,进一步提升大学生科研创新实践能力.文章结合指导临床医学、基础医学等专业本科生的科研创新项目工作,以学生、教师、团队等不同视角,总结从科研立项到结题各个方面的收获和体会.
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