发芽黑米冲调粉作为一种新式冲调食品,营养全面且富含多种功能活性物质,近年来受到谷物食品市场的广泛关注,然而黑米中多酚类化合物主要以水溶性色素的形式游离存在,具有较差的湿热稳定性,传统湿法谷物发芽工艺和高温烘焙等常规熟化方式会导致黑米色素以及酚类物质的大量损失。针对传统发芽黑米冲调粉加工工艺中营养及冲调品质下降等问题,本文采用半干法发芽技术对黑米进行萌芽处理,有效避免了发芽过程水溶性营养物质的流失,
通过大数据分析学情,促使教师在课堂中运用分层分类教学精准施教,把对课程、课堂、教材、教法和试卷的研究逐步转向对学情的梳理及对学生的研究,实现课堂教学改革和教育双提升.
电子元器件温度是影响变频空调器使用寿命的关键因素之一，因此如何降低变频空调器正常运行时电子元器件的温度是电控盒设计过程中必须要考虑的问题。本文针对顶出风变频空调器电控盒设计方案对电子元器件温升的影响进行分析，确定顶出风变频空调器电控盒满足防水性能要求的最优设计方案，该研究对顶出风变频空调器的电控盒设计具有一定指导意义。
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）中提出了生物学学科核心素养的培养应贯穿于教材编写、课堂教学及考试评价中。信息时代,数据已经融入试卷讲评课,避免了教师在讲评课中的"主体化""满堂灌"等现象,使生物学试卷讲评课更高效、更有针对性。学生不仅可以巩固和梳理所学的知识,还可以进一步深化学科核心素养,同时反思学习方法,使其进一步优化和提升。
以加拿大BC省的课程改革为对象的研究表明，概念为本的课程设计以概念性理解为出发点，提炼知识结构和过程结构，根据“认知—实践—理解”模式开展课程设计和实践，并进行相应的表现性评价，有助于学生通过概念性视角整合知识与技能，得出可迁移的概念性理解，发展学科核心素养和可迁移的通用核心素养；也有助于通过这样的课程设计与实践减少机械训练和重复记忆，切实减轻学生的学习负担。