【摘 要】
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核心素养指培养学生的综合能力，重视学生创新能力、知识、情感以及综合价值观等，初中阶段，历史教育对学生了解我国历史有重要作用，但是初中学生了解遥远的历史比较困难，提高学生历史复习课效率成为学习历史的重要内涵。提高教师教学质量是近年来教育话题的焦点，教育部重视培养学生核心素养，微课是一种有效的教学手段，是与现代信息化相结合的教学手段，展现出使用科技的优势，能够展现出不同的初中历史教育意义，打破传统的教学模式，能使学生在枯燥的历史复习课中感受到乐趣，能够拓展学生知识，帮助学生提高复习效率。本文基于核心素养培养学
【机 构】
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福建省闽侯县第六中学 福建 闽侯 350108
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核心素养指培养学生的综合能力，重视学生创新能力、知识、情感以及综合价值观等，初中阶段，历史教育对学生了解我国历史有重要作用，但是初中学生了解遥远的历史比较困难，提高学生历史复习课效率成为学习历史的重要内涵。提高教师教学质量是近年来教育话题的焦点，教育部重视培养学生核心素养，微课是一种有效的教学手段，是与现代信息化相结合的教学手段，展现出使用科技的优势，能够展现出不同的初中历史教育意义，打破传统的教学模式，能使学生在枯燥的历史复习课中感受到乐趣，能够拓展学生知识，帮助学生提高复习效率。本文基于核心素养培养学生要求，为提升教师教学质量展开历史复习课使用微课的教学探究，以期提高初中历史复习效率。
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