【摘 要】
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高等学校“两课”课程设置新方案的实施已有4年,4年来,在“两课”学科、课程、教材建设;师资培训;教学方法的改革与创新等方面都取得了显著的成果.但目前“两课”教育教学中
【机 构】
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淮南师范学院政法系,安徽淮南,232001
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高等学校“两课”课程设置新方案的实施已有4年,4年来,在“两课”学科、课程、教材建设;师资培训;教学方法的改革与创新等方面都取得了显著的成果.但目前“两课”教育教学中仍存在不少问题.如何保证“两课”的德育功能,提高“两课”教育教学的实效,使思想政治教育真正进入大学生的头脑,还需要付出巨大的努力,任务相当艰巨.
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