【摘 要】
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近十余年来,随着高等教育规模的不断发展,师生比逐年下降,教育质量整体难以提升。基于此,各大应用型院校在逐步扩大招生规模的同时,也在逐年增加新任教师数量,充实师资队伍。
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近十余年来,随着高等教育规模的不断发展,师生比逐年下降,教育质量整体难以提升。基于此,各大应用型院校在逐步扩大招生规模的同时,也在逐年增加新任教师数量,充实师资队伍。然而在应用型院校聘用新任教师的过程中,不可避免地存在一些问题,比如新任教师缺乏岗前培训、教学实践能力不足等。本文首先分析应用型院校新任教师职业素养的现状;其次,针对当前新任教师存在的问题,提出四点提升新任教师职业素养的有效策略;最后,探讨了应用型院校为提升新任教师职业素养而提供的保障条件。
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