论文部分内容阅读
原先我在重庆市教科院里面，天天关注的是工作，跟社会接触比较少。现在我退下来后，和社会接触比较多，慢慢就发现社会太需要我们了，社会需要我们给教育工作做一些指导。
培养孩子有一颗善良的心
【摘 要】
：
原先我在重庆市教科院里面，天天关注的是工作，跟社会接触比较少。现在我退下来后，和社会接触比较多，慢慢就发现社会太需要我们了，社会需要我们给教育工作做一些指导。
【机 构】
：
重庆市三峡文化研究会
【出 处】
：
重庆与世界
【发表日期】
：
2017年24期
其他文献
伏安法测电阻是重要的电学实验,同时也是学生学习的难点。高考中,这个实验的考题学生得分率低,造成学生对这部分知识的学习不感兴趣。文章通过对两种不同的授课方式进行对比
“布达佩斯的2路电车是游客欣赏多瑙河景色的最佳选择，巧合的是，重庆的轻轨2号线也是沿嘉陵江而建的一条城市风景线。”8月18日，匈牙利驻重庆总领事馆总领事罗澜、领事南英杰用
[摘 要]许多初中生对信息技术学科的学习态度极不端正。信息技术课程能为学生以后适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础，因此教师必须端正学生对信息技术学科的学习心态，具体可从以下几个方面入手：（1）让学生意识到信息技术学科的重要性；（2）让学生意识到电脑课与信息技术课的区别；（3）让学生意识到学科没有主副之分；（4）信息技术教师必须认清自己的任务。 [关键词]信息技术；学习态度；端正 [中
坦率地讲,松滋市实验小学的教师队伍还只是＂尺码不同＂的人的聚集。卓越的团队,则是＂尺码相同＂的人的聚合。＂尺码不同＂,意味着底蕴不同、能力不同、性格不同。＂尺码相同＂,则意味着追求
[摘 要]阅读是写作的前提，大量的阅读有利于学生写作兴趣的培养、积累写作素材，提高写作技巧、能力，促进作文写作能力的提高。 [关键词]阅读；写作兴趣；写作技巧；写作能力 阅读和写作有着不同的心理过程。阅读是先感知已有的文字材料，再对这些文字材料所体现的事物、道理等进行思索、消化，从而认识其体现的思想感情以及文章的写作技巧。而写作的心理过程则恰恰相反，它首先审视写作命题或提出的材料来确定文章中心
非连续性文本阅读是近几年江苏中考语文卷常见题型,测试的能力指标包括进入与提取、整合与阐释、反思与评价三个层面,重视考查实践能力,文本形式有新尝试,文本内容能够结合社
新课程改革倡导以自主合作、探究学习这一新的教学模式来组织课堂教学,但很多时候,教师在课堂中组织学生开展的小组合作学习都仅仅浮于表面、流于形式,并没有真正实现学生之
[摘 要]将任务型教学法运用于高中英语阅读教学有助于学生循序渐进地建构认知，提升技能。教师在将任务型教学法运用于高中英语阅读教学时，可结合读前环节、读中环节和读后环节的教学特点来设计任务，促进学生更好地发展。 [关键词]任务型教学法；高中英语；阅读教学 [中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）25-0040-02 学科核心素养理论对我们
加强学校心理辅导教育已成为全社会关注的热点问题。本文结合重庆市 80 0多名初高中学生开放式问卷调查结果 ,分析了当代中学生的心理需求 ,旨在为学校心理辅导的开展更具实