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在“新世纪基础教育课程改革与发展论坛”上，与会学者认为，教师教材观念的转变可以看作是当前基础教育新课程标准教材建设所取得的最大成就。自新课程改革以来，封闭、静态、保守的教材观正在被打破，
学界：教材多样化基础上，教材立体化建设体系正在形成
【摘 要】
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在“新世纪基础教育课程改革与发展论坛”上，与会学者认为，教师教材观念的转变可以看作是当前基础教育新课程标准教材建设所取得的最大成就。自新课程改革以来，封闭、静态、保守
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2011年11期
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