写字教学中传统文化的渗透策略探究

来源 :作家天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kiddmanwy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统文化是中华民族宝贵的物质财富和精神财富。汉字与传统文化之间有着不可分割的重要联系,汉字是中华优秀传统文化的重要载体,写字教学是传播传统文化的重要途径。在小学低段语文写字教学中,教师培养学生书写汉字的能力可以从汉字所蕴藏的优秀传统文化出发,将传统文化渗透在写字教学的目标、内容、方法和过程等方面。从而激发学生对优秀传统文化的兴趣和培养他们对传统文化的热爱,使得优秀传统文化得以继续传承下去。
其他文献
<正>诸葛亮临终前,给8岁的儿子诸葛瞻写下《诫子书》,先后提出"立德""立志""立学"等三项要求,具体为:"静以修身,俭以养德""非淡泊无以明志,非宁静无以致远""夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学"。我们发现,"静"是一个非常关键的词语,它与"德""志""学"都有紧密的关联,所以"静"的含义亦应有所不同。课文注释对"静以修身"的"静"诠释为:
期刊
2019年末爆发的新冠肺炎疫情对农村居民非农收入造成负面影响,改变了居民的膳食偏好,这些变化均对农村家庭食物消费产生了一定影响。本文构建了一个分析疫情对居民膳食消费影响的理论框架,并结合江苏省2019年与2020年两年农村家庭跟踪调查数据,分别采用Double-hurdle模型和Poisson模型与归并最小绝对离差法(CLAD)研究新冠肺炎疫情对农村家庭的各类食物消费数量与膳食质量(多样性与膳食偏
在素质教育全面普及的背景下,小学数学课堂教学涌现出不少新的教学方法,比较有代表性的就是情景创设,即根据学科特点与学生的认知能力,为学生创建适宜的学习环境,以促进学生积极、有效的学习,教学质量。本文就小学数学教学中情景创设的意义、情景创设的类型以及情景创设的策略探究展开分析,以期为相关同仁提供参考。
“三位一体”阅读教学体系是以各单元教读课文与自读课文为主,辅以“名著导读”“课外古诗诵读”的阅读教学体系,是统编版小学语文教材在编写上的一大创新。从该体系入手,结合统编版小学语文教材,对教读、自读、课外阅读三种课型的教学策略进行了初步探讨。
<正>随着新课程改革的不断推进,学校的教学目标也面临新的要求,要从传统的以培养知识技能为主转为培养学生的核心素养。而在英语教学中,教师主要培养学生的核心素养是语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力,是不可或缺的,其中思维品质却常常被忽略。培养学生的思维品质,可以激发学生学习兴趣,巩固学生学习英语的基础。
期刊
学位
气候变化引发的生态危机为人类的生存与发展敲响警钟。基于严峻的生态形势,必须着手生态系统的科学修复与有效保护,在尊重自然规律,保护生物多样性的基础上坚定地走可持续发展之路。主要就气候危机下的生态系统修复、保护和生物多样性关注问题进行探讨,探明当前的气候变化引发的生态危机,探寻生态系统科学修复与保护的路径,以实现人与自然的和谐相处。
《告白》是日本导演中岛哲也2012年执导的电影,讲述了女教师森口悠子为了被杀死的女儿爱美向学生复仇的故事。电影采取不同人物的第一人称叙事,层层推进故事,一步步深入谜团揭示真相。电影《告白》的画面与声音都别具一格,营造出了独特的电影风格。本文将从声画蒙太奇的角度分析该电影如何实现风格的构建,如何利用声画表达对社会性话题的思考。
【目的】筛选川西北高原藏区燕麦(Avena sativa)和箭筈豌豆(Vicia sativa)最佳混播组合。【方法】以燕麦(A0)和箭筈豌豆(A4)单作为对照,以燕麦和箭筈豌豆播量比为2:1、3:1、4:1(A1、A2、A3)为处理,分别对牧草产量、品质及种间关系进行测定,并采用隶属函数法综合分析。【结果】燕麦与箭筈豌豆混播可有效提高草地生产性能,其中,A1处理干草总产量最高为25 301.22
<正>提出问题:续保合同适用不可抗辩条款吗?石某与李某系夫妻关系,石某是保险公司的代理人,2017年2月,石某作为投保人和保险公司的代理人,为其丈夫李某投保医疗保险一份,保险期间为一年,保险合同约定,一年保险期间届满后自动续保。2018年、2019年,该保单分别获得了续保。2019年续保的保单写明保险期间为2019年2月14日至2020年2月13日。2019年7月,被保险人李某因黑色素瘤住院治疗,
期刊