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热学是师专物理系所开设的一门重要的专业课,其教学质量的好坏不仅决定着学生大学阶段的学习是否有一良好的开端,而且直接影响着为基础教育培养合格师资这一培养目标的实现。近二三十年来,热学理论及其应用已有了很大发展,这不仅表现在传统的平衡态领域,而且在非平衡态领域也取得了一些重大突破,这些都极大的拓宽了热学乃至整个物理学的研究领域,同时也加深了我们对一些原有基本概念和规律的认识。而长期以来,传统的热学教学内容还基本上停留在19世纪经典热力学与分子运动论的范畴,象熵这样已广泛应用的概念讨论得很少,对“热寂说”的批判