“80后”教师相关论文
当“80后”教师遇上“90后”学生,教师利用好课堂,针对“90后”学生的个性特征,与学生进行有效沟通,相处融洽,从而进行有效的教学......
摘 要： “80后”教师的专业发展决定着学校的可持续发展，如何让“80后”教师静下心来实现自我专业成长，本文提出以下策略：科学规范岗......
“80后”教师在综合素质提升中还存在一些问题，针对这些问题，院校要组织“80后”教师从技能大赛以及教学大赛平台提高综合素质，还要提......
随着教育实践的不断丰富，教育课程改革进入白热化阶段，无论是在基础教育的改革中，还是在高校教育的改革中，教师在教改中的作用是不容忽......
“80后”高校教师面临着来自角色转换、人际关系、职业发展等多方面的职业困惑和压力，运用文化激励、行为激励、物质激励、精神激励......
医学诊断学是医学院校连接基础与临床学科的桥梁课程。80后教师逐渐登上讲台，成为教师队伍的中坚力量。我校诊断学教研室在重视“80......
作为一种文化现象,＂80后＂曾备受文化研究、社会研究、文学研究者的关注,随着＂80后＂教师占教师队伍比例的增加,对其专业发展的关注日益......
通过对广州市高职院校“80后”教师文化消费的现状进行调查，探讨了其文化消费的相关特点。从而引发了对青年知识群体文化消费的几点......
浙江宁波市北仑区蔚斗小学在社团课程的打造中提升教师的职业幸福感,社团课程让"80后"教师乐于张扬个性,让"50后"教师乐于发挥余力......
＂职业倦怠＂作为一种心理现象存在于社会各行业中。以人才培养、科学研究、服务社会为主要职责的高校教师是职业倦怠的高发群体。本文......
<正>六年前,我接受任命在一所新办学校担任校长。随着四个班级的扩招,学校每年都迎入近十位新教师,且多是"80后"应届毕业生。直至......
据统计数据显示,1980到1990年出生的大约有8000多万人。截止到2012年,最小的“80后”也已经22岁,最大的“80后”已经过了而立之年......
随着高等医学教育的不断发展,面对医学教育改革提出培养复合型医学人才的要求,医学院校教师面临着巨大的压力和挑战。随着地方医学......
年轻的＂80＂后教师由于自身和环境因素提前感受到了＂高原期＂的困扰。本文旨在从学校、社会等外部支持角度,为＂80后＂教师寻求突破＂高原期＂的......
目前,我国教育改革的现状对教师的专业发展提出了更高、更新的要求,教师的地位也得到了一定的提高,教师已经获得真正的自主发展。......
对国家、民族而言,正确的教学价值观可以引导人的发展方向及其发展程度,追问教学价值是一个具有时代意义的课题。教师作为教学的主......
教师专业精神是教师在信念上、追求上充分表现出来的风范与活力，具有服务性、专门性、长期性、创新性、自律性等多方面特征，对促进教......
出生于20世纪80年代的"80后"教师,有一定的信息技术基础,但其信息素养仍有待于提升。以"80后"中小学教师为研究对象,结合"80后"中......
