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一高校职业指导的主要任务和内容
“以服务为宗旨，以就业为导向”是高校教育的办学指导方针。在2012年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上，教育部长袁贵仁指出，党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作，胡锦涛总书记在全国教育工作会议上强调，高等院校一定要“建立和完善高校毕业生就业服务体系”。会议还要求：各级教育行政部门和高等学校要进一步统一思想、提高认识，认真落实《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》，加强就业指导课程建议和师资队伍建设，丰富就业指导内容和形式，积极开展理论研究和教学交流，进一步健全和完善“管理、咨询、教育、指导、教学、服务”于一体的毕业生就业服务体系，努力把高校就业指导服务提升到一个新水平。
我国每年都有数以百万计的高校毕业生步入求职之路，仅2012年，全国普通高校毕业生规模已达到68万人，比2011年多20万人。其中，2012年广东省高校应届毕业生共有42.3万人，比上年增加约5万人，加上外省到粤求职以及往年暂缓就业的学生，共计超过65万高校毕业生在广东求职，外省毕业生在广东求职人数占到总数的三分之一。与此同时，同比近五年来，广东工程职业技术学院的毕业生初次就业率和总体就业率如表1所示，在全省同类高等职业院校当中遥遥领先。
二职业指导在促进大学毕业生就业中的作用和重要性
1职业指导有利于帮助大学毕业生转变就业观念
据调查，大学毕业生失业除了竞争激烈的原因之外，还有一个更重要的因素，那就是毕业生普遍存在着自身就业定位不明确，对高薪水、优待遇等工作充满了向往，却忘记了岗位的高要求。造成了所谓的“高不成，低不就”心理，往往不被用人单位接受。现实社会需要的是复合型人才，高学历不代表高能力的观点已被大众所接受，用人单位在接受新人时（尤其是高校毕业生）从基层工作中考查其工作能力的方法屡试不爽，但令人感到困惑的是，高校毕业生往往不愿意从基层做起。因此，转变大学毕业生就业的传统思想观念显得很重要，高校毕业生只有认识自我，客观地确定就业期望和职业定位，才能顺利就业。而对毕业生进行思想上的职业指导，可以使他们更加清楚当前严峻的就业形势，显得尤为重要与关键。
2职业指导有利于帮助大学毕业生全面发展
学生在职业指导的前期，必然有对自我的分析。无论是萨帕的职业生涯发展理论，还是霍兰德的职业性向理论，还是施恩的职业系留点理论或者麦克里兰的胜任素质理论都倾向于学生在对自己的兴趣爱好、气质能力分析的基础上，对职业进行选择。这种分析有助于学生认识自我，了解自己一些比较稳定的气质和特点，客观地分析自己的优缺点。其次，职业指导还有助于培养学生对人生资源的整合和积累的能力。一个人能否有效地整合自己积累的人生经验，是一个人能否成功的重要标志，也是一个人能否成功的驾驭人生的能力。通过职业指导，大学生能够充分地利用高校提供的资源，有目的有方向地锻炼自己，从而增强自己各方面的能力，提升综合素质和竞争能力。再次，职业指导又是大学生心理健康教育的一个重要组成部分。通过心理教育和辅导，能够解决学生在成长中遇到的生涯设计和面临的人生抉择以及面对挫折的承受力和应对力等问题，帮助学生克服学习、生活和人际关系障碍，学会自我调适，保持良好的情绪反应。
3职业指导有利于帮助大学毕业生正确定位
毕业生最初就业都比较迷茫，不知如何择业，盲目择业，从众心理比较严重。大部分毕业生在选择职业时，饱受群众意识、家庭期望、社会舆论等外界因素的影响，往往不能摆正自己正确的位置，迷失方向，盲目择业，随波逐流。片面认为只有留在大城市、大单位才能实现自己的理想和抱负，片面追求工作的稳定性，很少考虑到自己择业期望值是否符合所选职业，是否能充分发挥自己的才能和特长，一味地追求物质待遇和地域条件。盲目去投简历应聘，不管工作是否合适自己，也不管这份工作自己是否喜欢，都一拥而上，这只会增加求职失败的经历，打击自信心。因此，在就业方向上，应给毕业生以正确的方向引导，教会他们做好自己的职业规划，定好职业方向和目标，摆正自己的位置，排除外界因素的干扰，根据自己的实际情况确定就业方向，寻找合适自己的岗位，这样会大大提高就业的成功率。
三我院在促进毕业生就业中采取的有效措施
高等院校毕业生就业工作是一个复杂的系统工作，需要个人、社会、高校三方面齐心协力。目前，我院为了充分发挥职业指导在毕业生就业中的作用，尤其是帮助困难群体学生就业，让毕业生尽早尽快成功就业，在实际工作中探索出了一些行之有效的措施和做法。
1强力推进就业工作体系建设，以制度促落实，为工作落实提供组织保障
为促进毕业生就业，我院制定了一整套较完善的工作制度体系和实施细则。如《毕业生就业工作实施办法》、《毕业生就业工作考核方案》、《毕业生就业工作目标责任书》等等和执行“一把手”工程，通过这些规章制度的建立，确保了机构设立、人员配备、经费投入与办公条件、场地“四到位”，做到了全程化、全员化、信息化、专业化“四落实”；各院系党、政负责人与学院签订党、政“一把手责任书”，各院系将就业工作与院系的发展、规模扩大以及招生计划确定适度挂钩，通过这些措施，极大地提高了工作质量，有效地促进了毕业生就业工作的顺利开展。
2开设就业指导课程，为学生提供就业指导与服务
将大学生就业指导课纳入教学计划，制定教学大纲，根据不同年级不同专业讲授不同模块的课程，通过系统的理论学习，使学生能正确的设计实施个人职业生涯规划、掌握求职技能、树立正确择业观，如一年级完成了《大学生职业生涯规划》课程的教学，二年级完成了就业指导、创业教育等核心课程指标的教学。另外，通过宣传国家就业政策、各种形式的就业讲座（或宣讲会）、校园职业生涯及创业规划大赛、创业大赛等多种形式的教育引导方式，使学生能“知己知彼”，正确认识自我、确定个人的职业目标和发展方向；树立“先就业、后择业、再创业”的观念，突出自身的优势与特点，降低就业期望值，在就业竞争中准确地定位自我；调整心态，积极做好就业前的思想准备和心理准备，使毕业生及时就业，尽早就业，成功就业。 3开拓就业市场，帮助毕业生提供就业信息
就业信息是大学生顺利就业的基础，我院通过开拓市场、多渠道收集和掌握社会需求信息。因此，学院招生与就业指导办公室一方面对掌握和收集的社会需求信息进行整理，通过宣传栏和互联网等方式及时将信息传递给学生；另一方面，有组织有保障的举办一些专场招聘会，主动为用人单位和毕业生提供全方位的服务，做好桥梁工作。以广东工程职业技术学院为例：2012届毕业生人数为2683人，学院在2012年共提供就业信息近千条，提供各类有效就业岗位2000多个，4至9月期间招聘单位到校举办专场供需见面会达到每周2至3场，有近千名毕业生和用人单位达成就业意向。
4建立实习实训就业基地，加强就业信息化建设
学院通过实习和职业实践这一载体，让广大毕业生了解到招聘单位的相关信息，明确个人未来职业的发展方向和胜任专业工作岗位的基本要求。通过加强实践教学和顶岗实习环节，不断强化毕业生的实践动手能力，提高毕业生的竞争力，以此促进毕业生成功就业。针对重点群体毕业生这一特殊群体，充分发挥就业指导人员、教师、班主任、辅导员的职业指导作用，深入了解重点群体毕业生的思想动态，开展“一对一”的个性化、针对性的职业指导工作，进一步为他们提供职业指导和招聘信息的“绿色通道”，促进“双困”生尽早就业。
在就业信息化建设方面，学院招生与就业指导办公室专门开设了就业信息专栏，另外，各院系二级网站也开通了就业专题栏目，并及时更新相关就业信息，院系网站与学校就业信息网站相连接，另外，各院系开通了近3年毕业生就业QQ群，配合招生办传递就业信息招聘等信息，以提升就业信息化服务水平。
5加强队伍建设，强调服务意识
学院突出“以人为本、服务学生”的工作理念，努力建立和完善“管理、咨询、教育、指导、教学、服务”于一体的毕业生就业服务体系。因此，学院以师资队伍建设和课程建设为抓手，大力提升就业指导水平；设立就业咨询室、在线咨询平台和就业信息查询室等；实现全天候、高水平、个性化的职业指导；提高工作人员素质，改善服务态度、途径、方法和手段，提高服务质量和职业指导水平，以满足学生日益增长的职业指导需求，造就一支高素质的职业化、专业化的职业指导与服务工作队伍。
综上所述，高等职业院校积极开展职业指导，帮助就业困难群体客观认识自己，做到正视现实、敢于竞争、不怕挫折、放眼未来有着积极的作用。高等职业院校应当不断进行职业教育和择业指导，增强就业困难群体的创业、竞争、挑战意识，树立正确的职业思想和择业观念。积极做好高校毕业生就业工作，应加强理论研究，大力提高职业指导人员的素质，强化职业指导队伍建设，提高职业指导的水平和效能，以此来促进高校毕业生尤其是困难群体的毕业生顺利就业，实现高校毕业生就业的工作目标，最终确保社会和谐稳定。
参考文献
[1]创新职业指导一新理念[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2005.
[2]王淑萍，隋文臣.高校毕业生就业指导工作问题研究[J].中国大学生就业，2012（8）.
[3]肖丽玲.高校毕业生困难群体的就业指导与救助策略[J].广西民族师范学院学报，2011（5）.
[4]李农.试论职业指导促进就业困难群体就业工作中的作用和重要性[J].科技信息，2012（4）.
[5]子萍.试论职业指导促进就业困难群体就业工作中的作用和重要性[J].科技创新与应用，2011（8）.
[6]喻良涛.积极劳动力市场政策与就业支出绩效评析[J].财政研究，2010（2）.
“以服务为宗旨，以就业为导向”是高校教育的办学指导方针。在2012年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上，教育部长袁贵仁指出，党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作，胡锦涛总书记在全国教育工作会议上强调，高等院校一定要“建立和完善高校毕业生就业服务体系”。会议还要求：各级教育行政部门和高等学校要进一步统一思想、提高认识，认真落实《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》，加强就业指导课程建议和师资队伍建设，丰富就业指导内容和形式，积极开展理论研究和教学交流，进一步健全和完善“管理、咨询、教育、指导、教学、服务”于一体的毕业生就业服务体系，努力把高校就业指导服务提升到一个新水平。
我国每年都有数以百万计的高校毕业生步入求职之路，仅2012年，全国普通高校毕业生规模已达到68万人，比2011年多20万人。其中，2012年广东省高校应届毕业生共有42.3万人，比上年增加约5万人，加上外省到粤求职以及往年暂缓就业的学生，共计超过65万高校毕业生在广东求职，外省毕业生在广东求职人数占到总数的三分之一。与此同时，同比近五年来，广东工程职业技术学院的毕业生初次就业率和总体就业率如表1所示，在全省同类高等职业院校当中遥遥领先。
二职业指导在促进大学毕业生就业中的作用和重要性
1职业指导有利于帮助大学毕业生转变就业观念
据调查，大学毕业生失业除了竞争激烈的原因之外，还有一个更重要的因素，那就是毕业生普遍存在着自身就业定位不明确，对高薪水、优待遇等工作充满了向往，却忘记了岗位的高要求。造成了所谓的“高不成，低不就”心理，往往不被用人单位接受。现实社会需要的是复合型人才，高学历不代表高能力的观点已被大众所接受，用人单位在接受新人时（尤其是高校毕业生）从基层工作中考查其工作能力的方法屡试不爽，但令人感到困惑的是，高校毕业生往往不愿意从基层做起。因此，转变大学毕业生就业的传统思想观念显得很重要，高校毕业生只有认识自我，客观地确定就业期望和职业定位，才能顺利就业。而对毕业生进行思想上的职业指导，可以使他们更加清楚当前严峻的就业形势，显得尤为重要与关键。
2职业指导有利于帮助大学毕业生全面发展
学生在职业指导的前期，必然有对自我的分析。无论是萨帕的职业生涯发展理论，还是霍兰德的职业性向理论，还是施恩的职业系留点理论或者麦克里兰的胜任素质理论都倾向于学生在对自己的兴趣爱好、气质能力分析的基础上，对职业进行选择。这种分析有助于学生认识自我，了解自己一些比较稳定的气质和特点，客观地分析自己的优缺点。其次，职业指导还有助于培养学生对人生资源的整合和积累的能力。一个人能否有效地整合自己积累的人生经验，是一个人能否成功的重要标志，也是一个人能否成功的驾驭人生的能力。通过职业指导，大学生能够充分地利用高校提供的资源，有目的有方向地锻炼自己，从而增强自己各方面的能力，提升综合素质和竞争能力。再次，职业指导又是大学生心理健康教育的一个重要组成部分。通过心理教育和辅导，能够解决学生在成长中遇到的生涯设计和面临的人生抉择以及面对挫折的承受力和应对力等问题，帮助学生克服学习、生活和人际关系障碍，学会自我调适，保持良好的情绪反应。
3职业指导有利于帮助大学毕业生正确定位
毕业生最初就业都比较迷茫，不知如何择业，盲目择业，从众心理比较严重。大部分毕业生在选择职业时，饱受群众意识、家庭期望、社会舆论等外界因素的影响，往往不能摆正自己正确的位置，迷失方向，盲目择业，随波逐流。片面认为只有留在大城市、大单位才能实现自己的理想和抱负，片面追求工作的稳定性，很少考虑到自己择业期望值是否符合所选职业，是否能充分发挥自己的才能和特长，一味地追求物质待遇和地域条件。盲目去投简历应聘，不管工作是否合适自己，也不管这份工作自己是否喜欢，都一拥而上，这只会增加求职失败的经历，打击自信心。因此，在就业方向上，应给毕业生以正确的方向引导，教会他们做好自己的职业规划，定好职业方向和目标，摆正自己的位置，排除外界因素的干扰，根据自己的实际情况确定就业方向，寻找合适自己的岗位，这样会大大提高就业的成功率。
三我院在促进毕业生就业中采取的有效措施
高等院校毕业生就业工作是一个复杂的系统工作，需要个人、社会、高校三方面齐心协力。目前，我院为了充分发挥职业指导在毕业生就业中的作用，尤其是帮助困难群体学生就业，让毕业生尽早尽快成功就业，在实际工作中探索出了一些行之有效的措施和做法。
1强力推进就业工作体系建设，以制度促落实，为工作落实提供组织保障
为促进毕业生就业，我院制定了一整套较完善的工作制度体系和实施细则。如《毕业生就业工作实施办法》、《毕业生就业工作考核方案》、《毕业生就业工作目标责任书》等等和执行“一把手”工程，通过这些规章制度的建立，确保了机构设立、人员配备、经费投入与办公条件、场地“四到位”，做到了全程化、全员化、信息化、专业化“四落实”；各院系党、政负责人与学院签订党、政“一把手责任书”，各院系将就业工作与院系的发展、规模扩大以及招生计划确定适度挂钩，通过这些措施，极大地提高了工作质量，有效地促进了毕业生就业工作的顺利开展。
2开设就业指导课程，为学生提供就业指导与服务
将大学生就业指导课纳入教学计划，制定教学大纲，根据不同年级不同专业讲授不同模块的课程，通过系统的理论学习，使学生能正确的设计实施个人职业生涯规划、掌握求职技能、树立正确择业观，如一年级完成了《大学生职业生涯规划》课程的教学，二年级完成了就业指导、创业教育等核心课程指标的教学。另外，通过宣传国家就业政策、各种形式的就业讲座（或宣讲会）、校园职业生涯及创业规划大赛、创业大赛等多种形式的教育引导方式，使学生能“知己知彼”，正确认识自我、确定个人的职业目标和发展方向；树立“先就业、后择业、再创业”的观念，突出自身的优势与特点，降低就业期望值，在就业竞争中准确地定位自我；调整心态，积极做好就业前的思想准备和心理准备，使毕业生及时就业，尽早就业，成功就业。 3开拓就业市场，帮助毕业生提供就业信息
就业信息是大学生顺利就业的基础，我院通过开拓市场、多渠道收集和掌握社会需求信息。因此，学院招生与就业指导办公室一方面对掌握和收集的社会需求信息进行整理，通过宣传栏和互联网等方式及时将信息传递给学生；另一方面，有组织有保障的举办一些专场招聘会，主动为用人单位和毕业生提供全方位的服务，做好桥梁工作。以广东工程职业技术学院为例：2012届毕业生人数为2683人，学院在2012年共提供就业信息近千条，提供各类有效就业岗位2000多个，4至9月期间招聘单位到校举办专场供需见面会达到每周2至3场，有近千名毕业生和用人单位达成就业意向。
4建立实习实训就业基地，加强就业信息化建设
学院通过实习和职业实践这一载体，让广大毕业生了解到招聘单位的相关信息，明确个人未来职业的发展方向和胜任专业工作岗位的基本要求。通过加强实践教学和顶岗实习环节，不断强化毕业生的实践动手能力，提高毕业生的竞争力，以此促进毕业生成功就业。针对重点群体毕业生这一特殊群体，充分发挥就业指导人员、教师、班主任、辅导员的职业指导作用，深入了解重点群体毕业生的思想动态，开展“一对一”的个性化、针对性的职业指导工作，进一步为他们提供职业指导和招聘信息的“绿色通道”，促进“双困”生尽早就业。
在就业信息化建设方面，学院招生与就业指导办公室专门开设了就业信息专栏，另外，各院系二级网站也开通了就业专题栏目，并及时更新相关就业信息，院系网站与学校就业信息网站相连接，另外，各院系开通了近3年毕业生就业QQ群，配合招生办传递就业信息招聘等信息，以提升就业信息化服务水平。
5加强队伍建设，强调服务意识
学院突出“以人为本、服务学生”的工作理念，努力建立和完善“管理、咨询、教育、指导、教学、服务”于一体的毕业生就业服务体系。因此，学院以师资队伍建设和课程建设为抓手，大力提升就业指导水平；设立就业咨询室、在线咨询平台和就业信息查询室等；实现全天候、高水平、个性化的职业指导；提高工作人员素质，改善服务态度、途径、方法和手段，提高服务质量和职业指导水平，以满足学生日益增长的职业指导需求，造就一支高素质的职业化、专业化的职业指导与服务工作队伍。
综上所述，高等职业院校积极开展职业指导，帮助就业困难群体客观认识自己，做到正视现实、敢于竞争、不怕挫折、放眼未来有着积极的作用。高等职业院校应当不断进行职业教育和择业指导，增强就业困难群体的创业、竞争、挑战意识，树立正确的职业思想和择业观念。积极做好高校毕业生就业工作，应加强理论研究，大力提高职业指导人员的素质，强化职业指导队伍建设，提高职业指导的水平和效能，以此来促进高校毕业生尤其是困难群体的毕业生顺利就业，实现高校毕业生就业的工作目标，最终确保社会和谐稳定。
参考文献
[1]创新职业指导一新理念[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2005.
[2]王淑萍，隋文臣.高校毕业生就业指导工作问题研究[J].中国大学生就业，2012（8）.
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[4]李农.试论职业指导促进就业困难群体就业工作中的作用和重要性[J].科技信息，2012（4）.
[5]子萍.试论职业指导促进就业困难群体就业工作中的作用和重要性[J].科技创新与应用，2011（8）.
[6]喻良涛.积极劳动力市场政策与就业支出绩效评析[J].财政研究，2010（2）.