【摘 要】
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词汇教学是第二语言教学的重要组成部分,它贯穿于汉语教学的每一个学习阶段、每一种课型和每一堂课中。中级阶段留学生的汉语词汇教学尤其重要,也有相当的难度,此时留学生已
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词汇教学是第二语言教学的重要组成部分,它贯穿于汉语教学的每一个学习阶段、每一种课型和每一堂课中。中级阶段留学生的汉语词汇教学尤其重要,也有相当的难度,此时留学生已经掌握了汉语的基本词汇,同时词汇的难度都有所提高,容易造成学习者理解、记忆、使用的难度。因此这阶段的词汇教学尤其应该使用多样有效的教学方法。以《发展汉语中级口语Ⅱ》为例,我们初步探讨汉语多音字和成语这两类特殊词汇的教学方法。多音字应采用联合式、情景法等较教学方法,而成语则更适合从语义、语法、语用三方面去教学。
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