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sL课堂教学模式是英文单词Step和Level的首字母简称，寓意为分步递进、分层达标，针对学生个体差异，教师将教学内容进行有层次、有梯度的设计，让每个层次的学生都能体会到成功的喜悦。根据SL模式中“分步递进”的原则，教师在《人贵诚信》一课中设计了两个探究环节，即“诚信可贵我深悟”和“诚信建设我思考”。