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本文着眼于对外语言教学即以教者自身语言作为工作语言的一种教学活动,对过程中如何通过一定的教学程序使学生获得一种新语言进行了探讨,指出对外语言教学从始至终应当注意遵循从言语到语言的原则,因为从语言学的立场看,学习者只有不断地实践、积累,并且时时警惕并排除第一语言的干扰,才能最终获得第二语言.
对外语言教学中的语言学问题
【摘 要】
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本文着眼于对外语言教学即以教者自身语言作为工作语言的一种教学活动,对过程中如何通过一定的教学程序使学生获得一种新语言进行了探讨,指出对外语言教学从始至终应当注意遵
【机 构】
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天津商学院公共外语教学部
【出 处】
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天津外国语学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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