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教师要读懂儿童,首先要读懂儿童的经验.本文结合苏教版三年级上册《认识几分之一》的教学实践,从利用生活经验——经历操作活动——完善数学活动经验三个环节,谈一谈如何更好地帮助学生将生活经验和基本数学活动经验接轨.
数学活动,让生活经验和数学经验接轨r——从《认识几分之一》谈小学数学基本活动经验的培养
【摘 要】
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教师要读懂儿童,首先要读懂儿童的经验.本文结合苏教版三年级上册《认识几分之一》的教学实践,从利用生活经验——经历操作活动——完善数学活动经验三个环节,谈一谈如何更好
【机 构】
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南京市东山小学 江苏 南京 211100
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年7期
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