认知功能训练用于脑卒中后认知障碍干预的探讨

来源 :实用医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ujrcji54937
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨认知功能训练在脑卒中患者认知功能障碍康复中的价值,为临床实施认知干预提供依据。方法:将36例符合入组标准的脑卒中后认知功能障碍患者随机分为干预组与对照组,两组均接受物理治疗、常规的作业治疗以及必要的药物治疗,干预组在此基础上还进行专门的认知训练。两组出入院时均采用神经行为认知状态检查(NCSE)量表、FIM量表评定。结果:干预组NCSE评分治疗后为43.39±3.24,明显高于治疗前的35.50±3.26和对照组治疗后的37.50±2.50(t=6.104,P=0.000)。FIM评分干预组治疗后为76.90±17.76,明显高于治疗前的35.42±22.02和对照组治疗后的63.00±17.23(t=2.57,P<0.05)。结论:认知训练不仅能改善脑卒中后患者的认知功能障碍,而且还能促进患者日常生活能力的恢复。
其他文献
在高校体育健身跑教学中,应注重讲授理论知识和运用暗示法等心理方法,调整学生心理状态,选择适宜的运动负荷,采用多样灵活的组织形式,以提高健身跑的教学效果。
针对学生发的就业情况主要是围绕就业率与学生的学历、专业、地区、单位的优势等关系进行分析,对一些深层次内容如未及时就业的原因、求职的途径、专业对口率、工作性质、薪
鉴于传统的基于集中优化方法难以很好解决优先级未知环境下的多项目工期优化问题,基于分散式局部决策与协调决策相结合的求解思想,提出融合局部优化与共享资源竞标出价、资源
劳动者作为社会成员的重要组成部分,他们生活的安定必然会带动社会的稳定与进步。不论从保护弱势群体的角度还是从保护人权的角度来分析,都应该对劳动者的权利给予充分的重视
情美音乐教学主张以情怡情、以美育美。其价值直指教育方针、课程标准,并改善现实弊端。实施的基本策略是以教师及教师所营造的情境、情趣、情感来陶冶学生的情操与生活品位,
目的对行甲状腺功能测定的患者进行检查前和检查中的健康教育,保证检查结果的可靠性。方法做检查护士根据病人的来源不同分别对门诊患者进行一对一指导,对病房的患者每周进行
针对资源受限多项目调度的多目标优化问题,采用约束逐层分解策略,提出了依次处理项目时序约束和资源约束的两阶段分解算法。第一阶段为时序约束优化阶段,采用蚁群算法进行任
目的:探讨外周血白介素-2受体(sIL-2R)、白介素-6(IL-6)和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)在乳腺癌患者外周血中表达水平的变化及临床意义。方法:应用酶联免疫吸附法检测62例乳腺癌(
运用文献资料、数理统计、逻辑分析等研究方法,对体育学类国家精品课程的建设状况进行分析研究。结果表明:体育学类国家精品课程的建设状况良好,整体稳步增长,但总量不足,国家精品