论文部分内容阅读
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
——题记
选 择
记得刚参加工作时，我的指导老师常常告诉我：“做老师，关键是要忠诚，心要沉得下，人要坐得住。”忠诚于谁？怎么沉下？坐住干什么？他没有告诉我。
年轻人的生活总是丰富多彩的。由于学校的年轻人都住在操场边上的筒子楼里，而且因为刚参加工作，学校安排的课也不太重，因此每天下班后大家都会聚在操场打篮球，然后吆喝着一块打麻将、玩扑克牌，等等，生活过得简单又轻松。但这样的日子过久了也就变得乏味了，于是我们开始重新思考自己的人生，考研、司考等重新成为我们生活的重心，曾经“为教育事业奋斗终身”、“学高为师，身正为范”的理想早被抛到九霄云外了，直到发生了一件事情……
因为一位老师工作调动，学校便安排我接任她的班主任职位。临走时她向我详细介绍了班上每一位学生的情况，并特别嘱咐要我想办法减免班上王同学的学费。在校领导的支持下，我顺利解决了这个问题。但我没想到的是，这位同学竟与她爸爸一起提着红薯和一袋小米到我的住处，泪流满面地向我表示感谢。我震撼了：仅仅是帮他们减免了微不足道的150元学费，他们竟如此感恩于我！我第一次明白了老师的价值，也终于体会到了指导老师的谆谆教诲。我明白，忠诚于教育事业和教师职业，沉下来心干实事不仅可以成就教育，也是可以成就自己的。
学 习
我明白了要忠诚于教育事业和教师职业，但真正做起来却并不容易。一开始，我只会用狠办法，班级一切工作围绕提高教学成绩展开，作业不按时交的，叫家长；放学后延点半小时，亲自督促学生背课文，写作业；晚上把部分学生留在办公室，督促他们学习……慢慢地，学生的成绩不断提高。我想，我做的是对的。然而，一天晚自习后我却听到了学生对我的辱骂……我不明白为什么我尽心尽力帮助他们提高了成绩他们还会这样对我。我忽然想起了在办公室训学生时其他老师对我的不解，还有学生见到我时怯怯的眼神。那晚我失眠了，想了很多很多：如果我不小心失手打坏了学生怎么办？如果是我自己的孩子，我会这样做吗？如果学生只是成绩好，其他方面很差，行吗？我知道，我必须要改变这些错误的方法了。
由于当时学校没有经常性的德育培训，于是我利用周末去图书馆借阅班级管理方面的书籍，并认真做了读书笔记；上班时间，我经常串办公室，向其他老师请教教育学生的方法；有班级开主题班会时，我会提前坐进教室，并于会后找相关老师交流学习。慢慢地，我明白了一个道理：班主任一个人的力量是有限的，只有将班主任的愿望转化为学生的自觉行为，这样的班主任工作才是有效的。而促进这种转化的关键就是要有好的教育方法。
成 长
学习的过程是漫长的，具体的实施过程也是复杂的。做好班级工作的突破口是什么？遇到一些特殊的问题怎么处理？团队工作如何开展才有成效？这些没有现成的答案，只能边做边学。
由于做好了将学生带到毕业的思想准备，因此每次带班我都会分别制定出学期目标、年度目标，并围绕这些具体目标开展工作：我鼓励学生积极组织多种团队活动并参与其中；春天与学生们一起骑自行车春游；晚自习时间与他们一起聊天、谈学习、谈生活；周末进行家访，向家长汇报孩子在学校取得的点滴进步。默默的付出是有回报的。记得2002届的一个学生在考上人大后送了我一张贺卡，上面写着：“老师，曾经因为迷失自己而游荡的历史在您的教导下结束了，是您让我找到了前行的方向。”我真正感受到了教师职业的光荣！
但做学生心理工作还是比较难的。2005届有一个女生，她很乐于主动为大家做事情，但一方面由于她不能从别人的角度出发处理问题，常常好心办错事，因此得不到同学的认可；另一方面由于她不愿听取别人的意见，在得不到别人认可后就喜欢对着干，常常引起班级的混乱。在对她进行了几次教育无果后，我决定从她身边的好朋友入手，通过她们来帮助这个学生。经过一段时间后，这个学生开始学会了反思并慢慢学会如何帮助别人，而我也在连续两年的教师节收到了她的祝福短信。
在这些具体的工作中，我真切感受到了班主任工作的琐碎和任务的艰巨。但我坚信，只要怀着一颗爱心，用心学习，学生工作就一定能够做好。
感 激
酸甜苦辣咸，班主任工作可谓五味俱全，虽然谈不上轰轰烈烈，但是品尝的过程却是一种享受。一路走来，如今心里充满感激：感激老班主任对我的引领和关怀，感激同事们给我的鼓励，感激学生对我的宽容。
一次主题班会上，一个女生的手机响了，由于当时正在整顿学生在校使用手机的现象，因此我毫不留情地当着全班同学的面批评了她。整个班会期间这个女生都低着头，直到下课铃响，同学们陆续离开教室后，她才流着泪走到我跟前说：“张老师，我想抱抱你。”我还没反应过来，她又说：“我就想抱抱你。”那一瞬间，我的眼泪一下子流了出来。我说：“是老师不好，老师不该在全班同学面前批评你。”没想到她却说了句：“没什么，老师，确实是我错了。”多好的学生啊，被严厉批评了却对老师如此宽容……
感 悟
做班主任这些年，我付出了不少，也收获了很多。如果有人问我：你做班主任工作，整天早出晚归，忙忙碌碌，到底有什么成就？也许我在许久的沉默之后，会这样说：班主任工作就是栽培无花果，不见繁花朵朵，只闻无尽的果香。
一年又一年，我们做着重复的事情，没有惊天动地的丰功伟绩，也没有可歌可泣的经典故事。但是，在学生身上我们看到了希望：“老师，我在大学很开心，已经通过英语四级了”，“老师，我的公司已经进入良性发展了”，“老师，我现在人大读硕士了”……一条条短信让我热泪盈眶，掩卷良久。是啊，春天不闻花香，秋天满园硕果，这不正是我们班主任的成绩吗？
教育家于漪最近在接受记者采访时说了一句话：“老师应该首先教会学生做人的道理，育好人，这是不朽的使命和伟绩。”作为一名青年班主任，未来的路还很长很长，我将珍惜一切学习的机会，发展自己，把班主任工作干好干实，让教育庭院满园飘香。
【张康军，西安交通大学附属中学教师，中学高级教师】
责任编辑/李春娥
——题记
选 择
记得刚参加工作时，我的指导老师常常告诉我：“做老师，关键是要忠诚，心要沉得下，人要坐得住。”忠诚于谁？怎么沉下？坐住干什么？他没有告诉我。
年轻人的生活总是丰富多彩的。由于学校的年轻人都住在操场边上的筒子楼里，而且因为刚参加工作，学校安排的课也不太重，因此每天下班后大家都会聚在操场打篮球，然后吆喝着一块打麻将、玩扑克牌，等等，生活过得简单又轻松。但这样的日子过久了也就变得乏味了，于是我们开始重新思考自己的人生，考研、司考等重新成为我们生活的重心，曾经“为教育事业奋斗终身”、“学高为师，身正为范”的理想早被抛到九霄云外了，直到发生了一件事情……
因为一位老师工作调动，学校便安排我接任她的班主任职位。临走时她向我详细介绍了班上每一位学生的情况，并特别嘱咐要我想办法减免班上王同学的学费。在校领导的支持下，我顺利解决了这个问题。但我没想到的是，这位同学竟与她爸爸一起提着红薯和一袋小米到我的住处，泪流满面地向我表示感谢。我震撼了：仅仅是帮他们减免了微不足道的150元学费，他们竟如此感恩于我！我第一次明白了老师的价值，也终于体会到了指导老师的谆谆教诲。我明白，忠诚于教育事业和教师职业，沉下来心干实事不仅可以成就教育，也是可以成就自己的。
学 习
我明白了要忠诚于教育事业和教师职业，但真正做起来却并不容易。一开始，我只会用狠办法，班级一切工作围绕提高教学成绩展开，作业不按时交的，叫家长；放学后延点半小时，亲自督促学生背课文，写作业；晚上把部分学生留在办公室，督促他们学习……慢慢地，学生的成绩不断提高。我想，我做的是对的。然而，一天晚自习后我却听到了学生对我的辱骂……我不明白为什么我尽心尽力帮助他们提高了成绩他们还会这样对我。我忽然想起了在办公室训学生时其他老师对我的不解，还有学生见到我时怯怯的眼神。那晚我失眠了，想了很多很多：如果我不小心失手打坏了学生怎么办？如果是我自己的孩子，我会这样做吗？如果学生只是成绩好，其他方面很差，行吗？我知道，我必须要改变这些错误的方法了。
由于当时学校没有经常性的德育培训，于是我利用周末去图书馆借阅班级管理方面的书籍，并认真做了读书笔记；上班时间，我经常串办公室，向其他老师请教教育学生的方法；有班级开主题班会时，我会提前坐进教室，并于会后找相关老师交流学习。慢慢地，我明白了一个道理：班主任一个人的力量是有限的，只有将班主任的愿望转化为学生的自觉行为，这样的班主任工作才是有效的。而促进这种转化的关键就是要有好的教育方法。
成 长
学习的过程是漫长的，具体的实施过程也是复杂的。做好班级工作的突破口是什么？遇到一些特殊的问题怎么处理？团队工作如何开展才有成效？这些没有现成的答案，只能边做边学。
由于做好了将学生带到毕业的思想准备，因此每次带班我都会分别制定出学期目标、年度目标，并围绕这些具体目标开展工作：我鼓励学生积极组织多种团队活动并参与其中；春天与学生们一起骑自行车春游；晚自习时间与他们一起聊天、谈学习、谈生活；周末进行家访，向家长汇报孩子在学校取得的点滴进步。默默的付出是有回报的。记得2002届的一个学生在考上人大后送了我一张贺卡，上面写着：“老师，曾经因为迷失自己而游荡的历史在您的教导下结束了，是您让我找到了前行的方向。”我真正感受到了教师职业的光荣！
但做学生心理工作还是比较难的。2005届有一个女生，她很乐于主动为大家做事情，但一方面由于她不能从别人的角度出发处理问题，常常好心办错事，因此得不到同学的认可；另一方面由于她不愿听取别人的意见，在得不到别人认可后就喜欢对着干，常常引起班级的混乱。在对她进行了几次教育无果后，我决定从她身边的好朋友入手，通过她们来帮助这个学生。经过一段时间后，这个学生开始学会了反思并慢慢学会如何帮助别人，而我也在连续两年的教师节收到了她的祝福短信。
在这些具体的工作中，我真切感受到了班主任工作的琐碎和任务的艰巨。但我坚信，只要怀着一颗爱心，用心学习，学生工作就一定能够做好。
感 激
酸甜苦辣咸，班主任工作可谓五味俱全，虽然谈不上轰轰烈烈，但是品尝的过程却是一种享受。一路走来，如今心里充满感激：感激老班主任对我的引领和关怀，感激同事们给我的鼓励，感激学生对我的宽容。
一次主题班会上，一个女生的手机响了，由于当时正在整顿学生在校使用手机的现象，因此我毫不留情地当着全班同学的面批评了她。整个班会期间这个女生都低着头，直到下课铃响，同学们陆续离开教室后，她才流着泪走到我跟前说：“张老师，我想抱抱你。”我还没反应过来，她又说：“我就想抱抱你。”那一瞬间，我的眼泪一下子流了出来。我说：“是老师不好，老师不该在全班同学面前批评你。”没想到她却说了句：“没什么，老师，确实是我错了。”多好的学生啊，被严厉批评了却对老师如此宽容……
感 悟
做班主任这些年，我付出了不少，也收获了很多。如果有人问我：你做班主任工作，整天早出晚归，忙忙碌碌，到底有什么成就？也许我在许久的沉默之后，会这样说：班主任工作就是栽培无花果，不见繁花朵朵，只闻无尽的果香。
一年又一年，我们做着重复的事情，没有惊天动地的丰功伟绩，也没有可歌可泣的经典故事。但是，在学生身上我们看到了希望：“老师，我在大学很开心，已经通过英语四级了”，“老师，我的公司已经进入良性发展了”，“老师，我现在人大读硕士了”……一条条短信让我热泪盈眶，掩卷良久。是啊，春天不闻花香，秋天满园硕果，这不正是我们班主任的成绩吗？
教育家于漪最近在接受记者采访时说了一句话：“老师应该首先教会学生做人的道理，育好人，这是不朽的使命和伟绩。”作为一名青年班主任，未来的路还很长很长，我将珍惜一切学习的机会，发展自己，把班主任工作干好干实，让教育庭院满园飘香。
【张康军，西安交通大学附属中学教师，中学高级教师】
责任编辑/李春娥