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通过对广西远程开放教育中形成性考核的现状和存在的问题进行分析,针对形成性考核成绩把关不严、形成性评价弱化等问题,提出一种新的形成性考核监控体系,通过对成绩监督和管理,促使学生进行主动学习,提高学生学习的积极性。
关于新型形成性考核监控体系的研究——以广西开放大学为例
【摘 要】
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通过对广西远程开放教育中形成性考核的现状和存在的问题进行分析,针对形成性考核成绩把关不严、形成性评价弱化等问题,提出一种新的形成性考核监控体系,通过对成绩监督和管
【机 构】
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广西广播电视大学
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2016年5期
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