【摘 要】
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在国家号召开展“双创”活动的背景下,培养学生的创业心理素质,使之具备更强的创业能力,是高校创业教育的重要使命。创业大学生应具备的创业心理素质包括独立性与合作性、魄
【机 构】
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浙江经济职业技术学院,浙江水利水电学院
【基金项目】
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浙江省人力资源和社会保障科学研究课题(2019年)“‘四位一体,多元联动’复合型大学生公益创业推进模式研究”(编号:2019021)的研究成果
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在国家号召开展“双创”活动的背景下,培养学生的创业心理素质,使之具备更强的创业能力,是高校创业教育的重要使命。创业大学生应具备的创业心理素质包括独立性与合作性、魄力性和敢为性、适应性和坚韧性。从心理学角度分析大学生创业现状,发现很多大学生创业认知有所偏颇、自我定位模糊不清、不具备足够的适应能力、创业自主性缺失。要提升大学生创业心理素质,必须优化创业心理课程体系、创建有助于大学生创业的实践平台、关注学生个体差异、强化创业实践教育力度。这有利于引导大学生保持积极乐观的心态,从容、坚强地应对风险和挫折,提高创业
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