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英语教师必须跟上新《课标》的脚步，充分认识到学生是学习的主体，树立学生是英语学习的主人翁的观点，在阅读教学中利用多种策略培养他们的英语自主学习能力。笔者从三个方面分析了英语自主探究阅读教学。
英语自主探究阅读教学研究
【摘 要】
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英语教师必须跟上新《课标》的脚步，充分认识到学生是学习的主体，树立学生是英语学习的主人翁的观点，在阅读教学中利用多种策略培养他们的英语自主学习能力。笔者从三个方面分析
【机 构】
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江汉大学文理学院外语学部
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2011年7期
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