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家校共育工作要基于时代发展,基于家长和儿童的实际,扎实开展有意义的共育活动,为儿童成长奠基,为班级建设服务,为学校发展助力。学校要更新认识,丰富合作形式,制定保障机制,真正发挥教师的主导作用,激发家长的主体意识,引领家校合作共育向科学合理的方向发展。
寻找教育合力的支点——家校合作共育促进儿童发展的思考
【摘 要】
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家校共育工作要基于时代发展,基于家长和儿童的实际,扎实开展有意义的共育活动,为儿童成长奠基,为班级建设服务,为学校发展助力。学校要更新认识,丰富合作形式,制定保障机制,真正发挥教师的主导作用,激发家长的主体意识,引领家校合作共育向科学合理的方向发展。
【机 构】
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江苏省丹阳市正则小学学生发展中心
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2021年84期
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