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摘要：理想信念是共产党人的信仰之基、精神之“钙”，重视理想信念教育是我们党的优良传统。党的十九届五中全会提出“推动理想信念教育常态化制度化”具有重要指导意义，必须准确把握时代要求，突出抓好着力重点，确保理想信念教育常态化开展、制度化推进。基于此，以下对新时代党校加强党员干部理想信念教育进行了探讨，以供参考。
关键词：新时代党校;党员干部理想信念;教育研究
中图分类号：A 文獻标识码：A 文章编号：（2021）-09-260
引言
理想信念非常重要，“理想指引人生方向，信念决定事业成败”[1]，理想信念关系着整个中国特色社会主义事业能否取得成功，关系着党的执政基础是否牢固。中国特色社会主义进入新时代后，党员干部的理论需求日益多样化，同时党校在理想信念教育方面存在着许多问题与不足。如何克服这些缺点，解决学员需求和党校供给之间的突出矛盾，让党员干部的政治素养、理想信念进一步深化，是今后党校工作的着力点和突破方向。
一、创新手段载体，增强教育的感召力
加强职业教育，通过有组织的党员到革命地点和父权教育，通过参观前革命花园，通过经典教科书、故事和其他快乐的文化活动，在可能的萧条中塑造党员的理想。抓住重要政党和国家政策的形成、重要活动的启动和庄严节日等机会，开展各种激发党的自豪感、责任感和使命感的思想教育运动。关注理想教育的传播和生活，通过现代媒体和信息网络等新的传播手段，不断提高理想的吸引力、说服力和传染病。
二、加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育
历史是最好的教科书，也是理想信念教育的宝贵资源和精神富矿。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，能够使我们从中深刻认识党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，在重温初心中坚定跟党走信心，在咀嚼苦难中升华人生理想，在缅怀先烈中厚植报国情怀，在感悟辉煌中强化必胜信念，充分汲取坚定理想信念的精神营养和奋力前行的精神动力。这是推动理想信念教育常态化制度化的内在要求，也是现实需要。
三、积极拓展不同类型的理想信念教育形式
党校教学方式近年来有了极大的改善，会采取丰富多样的形式，努力提升课堂效果。在理想信念教育的方式上，会精心设计教学环节和教学手段，比如通过一次现场交流、现场访谈来一次心灵的碰撞，达到精神洗礼的效果。这一点中国井冈山干部学院做得有特色，邀请当年红军或者当地老百姓的后人来访谈，学员们通过互动了解先辈的事迹和深厚的军民鱼水情，从而激发内心昂扬向上的奋斗激情。或者通过实地考察红色教育基地，把课堂搬到现场去，通过生动的现场讲解来营造出感人的氛围，从而震撼学员心灵，坚定理想信念。这方面中国延安干部学院走在全国前列，把学员带到当年延安根据地的旧址前授课，生动的教学环境和别样的教学形式转化为良好的教学效果。上述好的经验各级党校都可以相互学习，吸收借鉴。不可否认全国很多县级甚至市级党校没有上述的条件来完成教学方式的转化，那么该如何拓展教育的方式呢？笔者认为应该抓住“生动”性，采取多样性。《中国共产党党校（行政学院）工作条例》第二十四条也清楚地指出“党校（行政学院）应当努力创新教学方式，大力推行研究式教学，综合运用讲授式和案例式、模拟式、体验式等互动式教学方法，加大案例教学力度”，将讲授式和其他方式结合起来运用，才会达到预期的教学目的。
四、弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神
我们党团结带领人民在各个历史时期奋斗中形成的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、伟大抗疫精神等等，是我们党红色基因和精神谱系的重要组成部分，已深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。要大力推进公民道德建设，实施文明创建工程，拓展新时代文明实践中心建设，为推动理想信念教育常态化制度化提供有力的道德支撑。
五、教育引导党员干部理论联系实际
“整个社会生活原则上是可行的，”马克思说。[10]理论知识最终必须回归实践。我党将马克思主义的基本原则与中国革命和建设的具体实践相结合，与改革开放和中国真正融入新时代的现实相结合，在这个新时代，我们站起来，不断升级。习近平强调：“客观地判断共产主义者、领导阶层是否是共产主义理想，客观的尺度，看他是否坚持为人民服务的基本目标，努力奋斗，努力工作，表现良好，为理想而奋斗，参与，甚至献出生命。"习近平总书记的这一重要通知为每一位党官员提供了基本的行为规范和行为规范。党的官员在实践中必须坚持理想主义，采取具体的实践步骤，以实践、思想工作、问题、实践和实际运用科学知识等方式干预理论，成为党的领导工作的强大物质力量，从而提高党的官员思想教学的有效性。今年是改革开放40周年，为今后40年和我国的未来提供了无数宝贵经验，党干部思想教育与改革努力的成功紧密结合，尤其是地方改革和人们长期困惑的实际问题得到了解答，使党员能够论证中国特有的一些社会消极现象。
结束语
理想信念教育始终是中国共产党高度重视的工作，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。党的十九大报告提出“中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。”新时代对我们广大党员干部也提出更高的要求，打铁必须自身硬。
参考文献
[1]吴含.新时代关于加强党员干部理想信念教育的思考[J].新西部，2019（30）：87-88+97.
[2]李曙光.新时代党员领导干部理想信念教育研究[D].东北师范大学，2019.
[3]杨颖颖.党员干部理想信念教育研究[D].辽宁大学，2019.
贵州省铜仁市石阡县委党校
关键词：新时代党校;党员干部理想信念;教育研究
中图分类号：A 文獻标识码：A 文章编号：（2021）-09-260
引言
理想信念非常重要，“理想指引人生方向，信念决定事业成败”[1]，理想信念关系着整个中国特色社会主义事业能否取得成功，关系着党的执政基础是否牢固。中国特色社会主义进入新时代后，党员干部的理论需求日益多样化，同时党校在理想信念教育方面存在着许多问题与不足。如何克服这些缺点，解决学员需求和党校供给之间的突出矛盾，让党员干部的政治素养、理想信念进一步深化，是今后党校工作的着力点和突破方向。
一、创新手段载体，增强教育的感召力
加强职业教育，通过有组织的党员到革命地点和父权教育，通过参观前革命花园，通过经典教科书、故事和其他快乐的文化活动，在可能的萧条中塑造党员的理想。抓住重要政党和国家政策的形成、重要活动的启动和庄严节日等机会，开展各种激发党的自豪感、责任感和使命感的思想教育运动。关注理想教育的传播和生活，通过现代媒体和信息网络等新的传播手段，不断提高理想的吸引力、说服力和传染病。
二、加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育
历史是最好的教科书，也是理想信念教育的宝贵资源和精神富矿。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，能够使我们从中深刻认识党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，在重温初心中坚定跟党走信心，在咀嚼苦难中升华人生理想，在缅怀先烈中厚植报国情怀，在感悟辉煌中强化必胜信念，充分汲取坚定理想信念的精神营养和奋力前行的精神动力。这是推动理想信念教育常态化制度化的内在要求，也是现实需要。
三、积极拓展不同类型的理想信念教育形式
党校教学方式近年来有了极大的改善，会采取丰富多样的形式，努力提升课堂效果。在理想信念教育的方式上，会精心设计教学环节和教学手段，比如通过一次现场交流、现场访谈来一次心灵的碰撞，达到精神洗礼的效果。这一点中国井冈山干部学院做得有特色，邀请当年红军或者当地老百姓的后人来访谈，学员们通过互动了解先辈的事迹和深厚的军民鱼水情，从而激发内心昂扬向上的奋斗激情。或者通过实地考察红色教育基地，把课堂搬到现场去，通过生动的现场讲解来营造出感人的氛围，从而震撼学员心灵，坚定理想信念。这方面中国延安干部学院走在全国前列，把学员带到当年延安根据地的旧址前授课，生动的教学环境和别样的教学形式转化为良好的教学效果。上述好的经验各级党校都可以相互学习，吸收借鉴。不可否认全国很多县级甚至市级党校没有上述的条件来完成教学方式的转化，那么该如何拓展教育的方式呢？笔者认为应该抓住“生动”性，采取多样性。《中国共产党党校（行政学院）工作条例》第二十四条也清楚地指出“党校（行政学院）应当努力创新教学方式，大力推行研究式教学，综合运用讲授式和案例式、模拟式、体验式等互动式教学方法，加大案例教学力度”，将讲授式和其他方式结合起来运用，才会达到预期的教学目的。
四、弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神
我们党团结带领人民在各个历史时期奋斗中形成的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、伟大抗疫精神等等，是我们党红色基因和精神谱系的重要组成部分，已深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。要大力推进公民道德建设，实施文明创建工程，拓展新时代文明实践中心建设，为推动理想信念教育常态化制度化提供有力的道德支撑。
五、教育引导党员干部理论联系实际
“整个社会生活原则上是可行的，”马克思说。[10]理论知识最终必须回归实践。我党将马克思主义的基本原则与中国革命和建设的具体实践相结合，与改革开放和中国真正融入新时代的现实相结合，在这个新时代，我们站起来，不断升级。习近平强调：“客观地判断共产主义者、领导阶层是否是共产主义理想，客观的尺度，看他是否坚持为人民服务的基本目标，努力奋斗，努力工作，表现良好，为理想而奋斗，参与，甚至献出生命。"习近平总书记的这一重要通知为每一位党官员提供了基本的行为规范和行为规范。党的官员在实践中必须坚持理想主义，采取具体的实践步骤，以实践、思想工作、问题、实践和实际运用科学知识等方式干预理论，成为党的领导工作的强大物质力量，从而提高党的官员思想教学的有效性。今年是改革开放40周年，为今后40年和我国的未来提供了无数宝贵经验，党干部思想教育与改革努力的成功紧密结合，尤其是地方改革和人们长期困惑的实际问题得到了解答，使党员能够论证中国特有的一些社会消极现象。
结束语
理想信念教育始终是中国共产党高度重视的工作，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。党的十九大报告提出“中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。”新时代对我们广大党员干部也提出更高的要求，打铁必须自身硬。
参考文献
[1]吴含.新时代关于加强党员干部理想信念教育的思考[J].新西部，2019（30）：87-88+97.
[2]李曙光.新时代党员领导干部理想信念教育研究[D].东北师范大学，2019.
[3]杨颖颖.党员干部理想信念教育研究[D].辽宁大学，2019.
贵州省铜仁市石阡县委党校