试论图式理论及其在教学中的作用

来源 :齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jhcjsc
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图式理论(schema theory)是一种新兴的理论,它是根据认识心理学理论而产生的有关阅读方法的理论.近十几年在国外成为一门引人瞩目的学科,并在不断发展.它主要是说明人的知识的模式是关于人、物、现象、事件等一切知识的高度概括.Rume Lhart给图式理论下定义为:认识的建筑材料,先知是指读者的先前知识结构,也是读者在理解过程中的重要单位.它包括、简单和复杂,抽象和具体、高级和低级.简单的图式可以是一个字符;复杂的图式可以由几个图式所组成,例如从字母到词然后到句子这样构成一个较为复杂的图式;抽象的图式
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