高职《植物组织培养实验》技能大赛的实践与思考

来源 :新课程研究(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:itliutao123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高职院校中举行学生实验技能大赛,不仅可以积极培养高职生的创新精神与实践能力,还能有效促进学校实验教学的创新发展与深化。文章以西安职业技术学院2012年参加陕西省高等职业院校《植物组织培养实验》的技能大赛为例,通过对大赛的组织与实施过程进行有效分析并进行赛后总结与思考,从而为其参加2014年的技能大赛提供借鉴。
其他文献
本文探讨了加强师生互动的教学模式,并结合实例提出了加强互动、提高大学教学质量的解决策略和具体方法。
PLC应用技术是职校机电一体化专业技能核心课程,本课程教学成功与否直接关系到机电后续课程的学习。PLC课程实践性较强,昆山第一中等专业学校(以下简称“我校”)的本课程结合模拟
我国大学的青年教师大多是在缺乏教学训练的情况下开始教学的。与研究型大学相比,新建本科院校受到高等教育大众化的更大冲击,其青年教师的教学发展面临更多的问题与挑战。根据
基于工作过程系统化的课程体系建设已成为我国高职教育课程发展的重要方向。文章以《CAD/CAE软件综合应用》课程为例,分析了基于工作过程导向的课程开发思路,对典型工作任务
《葡萄酒化学》课程涉及葡萄与葡萄酒中的糖、酸、酶、酚和气味物质等几大类上百种物质。物质结构是物质性质和功用的基础,在教学中重视并加强学生对以上物质成分结构的认知
运用问卷调查法、文献资料法、走访法等对郑州市龙子湖高校园区90后高职生安全意识与安全管理体系进行调查,分析90后高职生安全意识现状及存在的问题.调查结果表明,90后高职