【摘 要】
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目的了解本院泌尿系感染病原菌的分布及大肠埃希菌的耐药性，为临床合理用药提供依据。方法采用API鉴定系统进行病原菌鉴定，用琼脂纸片扩散法（K-B法）进行药敏试验。结果分离出病原
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目的了解本院泌尿系感染病原菌的分布及大肠埃希菌的耐药性，为临床合理用药提供依据。方法采用API鉴定系统进行病原菌鉴定，用琼脂纸片扩散法（K-B法）进行药敏试验。结果分离出病原菌282株，其中革兰阴性杆菌199株，占70．57％；革兰阳性球菌67株，占23．76％。检出率最高的是大肠埃希菌，其次为肠球菌和葡萄球菌等。大肠埃希菌对亚胺培南、头孢哌酮／舒巴坦、哌拉西林／他唑巴坦的耐药率较低，分别为1．32％、7．89％、11．18％；对复方新诺明、环丙沙星、哌拉西林的耐药率较高，分别为92．76％、80．26％
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【摘 要】优化课堂，提高效率，这是高中教学中反复提倡的理念，新课讲究引导、认知、理解，复习课要求总结、归纳、融会贯通，为此应采用相应的教学方法，多样的教学手段、加强培养学生的自主学习和合作学习能力，遵循学生主体和教师主导相统一的原则，激发学生对生物学习的兴趣，提升思维的空间，提高生物教学的质量。 【关键词】高中生物；优化课堂；问题；策略 引言 苏联教育家巴班斯基（1927-1987）是“教学
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