【摘 要】
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该文以造型基础教育中的形式类课程为线索,以当代形式艺术的历史发展为串联,探讨在当代设计艺术语境下,形式课程在艺术创新教育中的重要作用。人类对物象进行的观察感悟、抽
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该文以造型基础教育中的形式类课程为线索,以当代形式艺术的历史发展为串联,探讨在当代设计艺术语境下,形式课程在艺术创新教育中的重要作用。人类对物象进行的观察感悟、抽象提炼、句构文法、生成表达等方面的探索内容,是更为包容的学习、教授、积累、迭代的过程,超越了在传统绘画、造型课程中形式、内容等方面沿袭下来的单纯的模式化训练,可以重塑学生对视觉捕捉物象的抽象写生提炼、数字生产表达。教师应在创新设计教育中加强对学生形式审美力的培养,让学生掌握视觉设计的基本原理,重塑底层形式逻辑,以个体的真实、独特的视角,构建在未来
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