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减轻学生课业负荷的呼声日益高涨,大量的教学和科研工作者对课堂教学改革提出了更明确的要求,即提高课堂教学的有效性。从减轻负担的角度看,我们应该提高课堂教学的有效性,也就是40分钟的课堂教学效率。最突出的现象就是40分钟的课堂教学质量,学生愿意学习,并且学习知识,以更全面的热情在课堂学习过程中得到更全面发展的知识和能力,并且提高自身的情感、态度、价值观等等。