越接近辉煌越不能忘记从哪里来要到哪里去

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  今年是中华人民共和国成立70周年,70年沧海桑田,70年天翻地覆,70年中国共产党带领中国人民走出了独特的、成功的和令世界瞩目的道路。为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心与使命。在中国共产党领导下,中國从站起来到富起来,正在走向强起来,我们离中华民族伟大复兴的中国梦从来没有这么近,中国的大国地位与影响力空前提高。越是接近辉煌,越是不能忘记我们从哪里来,我们要到哪里去。在国际风云变幻中,时间在中国一边,胜利在中国一边,但是需要每一位共产党人保持永不消逝的初心和永不懈怠奋斗精神。
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两个人假装在电脑上“看”动画片;一边“看”,Suki还一边解说。就这样“看”了半个小时。“看”到精彩地方时,竟然还带鼓掌的。    我打开电脑。Suki在旁边看着。  “妈妈,你在干嘛?”  “我在用电脑。”  “为什么用电脑?”  “我在工作啊。”  “我也要工作,我也要电脑,我要属于自己的电脑。”  “嗯……等你长大会有的。”  “我现在就要属于我自己的电脑!我也要像你一样上班、工作!这样我也
作为70年代生人,我的生日记忆是:10周岁生日前掰着手指头数日子;生日当天一个人坐在八仙桌爸爸经常坐的位置上,享用那碗因埋有三个鸡蛋而高高隆起的生日面。  80后的记忆,开始定格在生日蛋糕上了。全家人围着自己、围着蛋糕,一起点蜡烛,一起唱生日歌,一起吃蛋糕。那甜腻腻的味道,那温馨的画面,足足能让人回味一整年。  但不管70还是80,幸福都是建立在吃上。  现在的孩子不一样了,他们念念不忘的早就不是
美国心理学家威廉·詹姆士说:“播下一个行为,收获一种习惯。播下一个习惯,收获一种性格。播下一种性格,收获一种命运。”  前不久,各大媒体纷纷报道了这样一则新闻:2009年4月18日上午,一对夫妇到菜市场买菜,妻子怀里抱着刚满百天的女儿。回来时刚走到巷尾,突然一个东西从高处落下,夫妇两人还没反应过来,就听“砰”的一声,东西砸在妻子身上。丈夫回过神来,惊恐地发现,掉落下来的是一巴掌长的半块红砖,此时妻
涂色游戏《秘密花园》之二《魔法森林》已经被晒在了朋友圈中。不仅书在升级,画笔也在升级,从最初的12色、36色,到48色、72色,乃至现在的500色!  据说,人们在《秘密花园》涂色的过程中,几乎能达到冥想的状态,起到“减压”的作用。涂色书真的能减压吗?北京回龙观医院艺术行为治疗中心主任刘琳说,回龙观医院也有《秘密花园》,但目前还没有应用到艺术行为治疗中。《秘密花园》的颜色搭配比较复杂,涂色之后还要
问题不在玩具上,而是陪玩者的脑洞不够大。  经常有朋友让我推荐玩具,说陪孩子没玩一会儿,俩人就都腻了。  他们认为是玩具不够有趣、不够多的原因!其实,问题不在玩具上,而是陪玩者的脑洞不够大。如果所有的玩法都在一是一、二是二的段位,那即使把自己的家变成游乐场,乐趣也还是有限。  如果玩耍时能经历一次头脑风暴——根据已有的简单物件,不局限于它本来的用途,发散性地开发玩法——家里就会满是“玩具”!  不
在一次与幼儿园合办游戏活动时,为了更好地设置游戏项目,开发孩子智力,一位资深教师向我们提供了一份关于幼儿期孩子学习能力的评估报告:  “以小班的孩子为例,虽然他们的年龄大致集中在3~4岁,生理、心理的各项指标发展都基本属于正常范畴,但依然体现出不同的个性、习惯和特点。面对同样的指令、突发事件或学习任务时,每个孩子都会呈现不同的反应:“我不懂”式的孩子依赖性较强,缺乏自主探索的愿望,相对而言独立性也
米米从小就不是胆大的小孩。  六个月的时候,姥姥带着出去,根本没法儿往其他带娃老人跟前凑,因为米米一见生人,就会哇哇大哭。  会满地跑了,小区里熟人见了面,对方总说“握个手”“抱一抱”,米米臊得使劲往后靠,躲无可躲就转身求抱。  一岁半,为了让米米多与人接触,报了个早教班。结果玩具被人抢了,他忙不迭说“谢谢”;偶尔不甘心了,扁着小嘴儿只默默看着。音乐课老师让小朋友自己取乐器,别人一拥而上,他却动也
亲爱的爸爸妈妈:  米尼渐渐大了。这段时间来,围绕“为什么一定不要喂饭”“为什么外出时不要阻止他触摸各种东西”“他有情绪时为什么要先让他表达出来”“为什么小朋友之间的问题要让他们自己解决”等问题,我们有一些不同的看法。  过去每次遇到问题,我都一马当先,自己和米尼交流解决,或强势地要求你们按我的方法做;今天我认识到,这样做有失公允,因为我一直没留出时间、也没拿出诚意跟你们沟通,向你们解释——“新教
“新年到, 真热闹, 放呀放鞭炮,咚咚咚,咚咚咚……”  新年要放鞭炮,小朋友们都知道。可为什么要放鞭炮呢?很多小朋友可能就不知道了。所以,妈妈赶快边带孩子一起做鞭炮,边给他讲讲放鞭炮的由来吧!  放鞭炮的由来:古时候,有一种叫做“年”的凶猛怪兽,每逢新旧岁之交,便出来糟踏庄稼,伤害人畜,百姓叫苦连天。有一次,它又跑到村庄里为非作歹,被一家门口晾的大红衣服吓跑了。到了另一处,又被灯光吓得抱头鼠窜。
摘 要:发展学生的空间想象能力是高中数学课标的一个重要内容 ,由一道高考球内接三棱锥的分析和求解过程,通过类比、迁移、构造、扩展等方法,启发学生对空间的想象和推理,培养学生对空间图形的经验认识和想象能力.  关键词:球类模型;空间图形;空间想象  新课标在高中立体几何的学习中,遵循从整体到局部、从具体到抽象的原则,更加注重对学生的直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等能力的培养. 由于长方体兼具