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在《高等数学》这门课的学习过程中,学生常常出现一种误解由一点处有定义、极限、连续、可导而臆测出在此点的空心邻域内有定义、极限、连续、可导,因此学生做练习时在点与点的邻域的问题上常出现错误。有必要对这一问题进行探讨。
例说点与点的邻域
【摘 要】
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在《高等数学》这门课的学习过程中,学生常常出现一种误解由一点处有定义、极限、连续、可导而臆测出在此点的空心邻域内有定义、极限、连续、可导,因此学生做练习时在点与点
【机 构】
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甘肃林业职业技术学院基础部
【出 处】
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天水师范学院学报
【发表日期】
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2004年02期
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