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惩戒教育和赏识教育应当有效结合、融入整个教育体系并推动教育发展。教师惩戒权立法在我国现行的教育法律体系中的长期缺位，教育手段之弱势日渐凸显，教育工作陷入困惑。
教育法治视角下教师惩戒权立法再研究
【摘 要】
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惩戒教育和赏识教育应当有效结合、融入整个教育体系并推动教育发展。教师惩戒权立法在我国现行的教育法律体系中的长期缺位，教育手段之弱势日渐凸显，教育工作陷入困惑。
【机 构】
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温州大学教育法学研究所
【出 处】
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云南社会主义学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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