大处着眼 细处入手——谈文本细读的切入点

来源 :教学月刊·中学版(教学管理) | 被引量 : 0次 | 上传用户:MKLIN
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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,对话必须在尊重、理解文本的基础上进行。然而,当前很多教师在备课时往往借助教参写教案,忽视了对文本的深入挖掘和理解。这样的阅读教学多了些凝重,少了些灵性。因此,时下一种新的阅读观——文本细读,对阅读教学的重要价值已经得到语文教育界的广泛认可。所谓文本细读,是指读者对作品文本的详细阅读。它是文学批评的一种重要方法,其原理同样可以指导我们的教学实践。诚如钱梦龙老师所言:“每教一篇课文之前,我总要反反复复地读,或朗诵,或默思,或圈点,或批注,直到确实‘品’出了味儿,才决定
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农垦企业是国家的基础性产业之一,在农垦企业的发展过程中,也充满着一些不和谐的因素,这些不和谐因素中最为突出的表现就是一些多元化的思想冲击着农垦企业员工的思想,导致农
【摘 要】教学水平是检验一名教师是否合格、优秀的重要因素,教学水平的提高与教师的成长相互促进,也同时影响着学生的学习和发展。那么,在新时期的教育背景下,教师该如何提高自身的教学水平,为学生们提供更良好的教育呢?  【关键词】初中物理 教学水平 全方位 素质教育  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.029  教师的教学水平在很
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初中生的公民意识,是指初中生作为社会小公民形成的、对自身身份与行为的认知和态度。它包括主体意识、民主参与意识、社会公德意识、法律规则意识、社会认同意识和国家意识等内容。在传统的教学中,思想政治教育比较强调个人对国家、社会的服从,更多地注重责任和义务教育。而公民意识教育则力图摆脱这种局限性,强调以公民的权利和义务相统一为基础,在体会真实的公民生活中理解个体与国家、社会的关系。因此,公民意识教育应是思
一、问题的提出  教师不仅要具有现代教育意识、创新理念、扎实的专业功底、较强的教学组织能力,还要具有健康的心理。教师的心理健康状况不仅事关自身所扮演的特殊角色的行为效率,而且直接影响着学生的心理健康。不可否认,学生心理问题的形成是一个复杂的问题,但是,大量心理检测表明,教师心理健康水平与学生心理健康水平成正比。性格优良的教师可以带出性格优良的学生;性格不良的教师,可能带出性格不良的学生。因此,我们
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