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作文教学必须遵循其自身规律，做好作文前的指导。这往往使学生无从着手，不知写什么，该怎么写。如有的认为生活平淡，无事可写：有的则认为生活复杂，不知从何处下笔。这样几次作文下来，学生往往痛苦不堪，再提作文就脑子发胀。相反的，有的教师却指导得过细，不仅为学生规定了中心、材料、段落，而且还写下几个开头结尾供学生选择，甚至写一些词语到黑板上要学生用上。