【摘 要】
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《品德与生活》课程具有三个基本特征:生活性、开放性、活动性.它从低年级儿童的生活经验出发,其内容涵盖了品德教育、劳动教育、社会教育和科学教育.以儿童与自我、儿童与社
【机 构】
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四川省平昌县思源实验学校 四川 平昌636400
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《品德与生活》课程具有三个基本特征:生活性、开放性、活动性.它从低年级儿童的生活经验出发,其内容涵盖了品德教育、劳动教育、社会教育和科学教育.以儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然为三条轴线,指导学生健康、安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活;动脑筋、有创意地生活.内容极为广泛,涉及到学生生活的方方面面,直接地反映了儿童的现实生活.可以说它是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程.rn小学思想品德课教学中,我们应根据《课程标准》的要求,创造性地运用教材,大胆改革课堂教学方法,实施“实践活动化教学”策略.在实践活动中,借助一定的物质手段,通过学生的主体活动,自觉体验,感受领悟,自我塑造,自我完善,逐步形成健全的人格品质,促进其主体发展.
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