催化材料服役行为的同步辐射原位X射线研究

来源 :工程科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lycan95
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了基于同步辐射的原位X射线吸收谱、原位X射线衍射谱和原位X射线光电子能谱的基本原理及功能,重点综述了原位X射线技术在电解水催化材料服役行为动态研究中的应用进展,列举了多种典型电解水催化剂在反应条件下结构动态变化的研究实例,为实现催化材料全生命周期动态构效关系的精准构建提供了技术基础.最后,分析总结了原位X射线技术在面临复杂电化学服役环境时所遇到的问题及挑战,并提出了对先进同步辐射技术及原位X射线谱学的未来展望.
其他文献
自2012年起,国家支持开发了2883门教师教育国家精品资源共享课,但高校师生的使用满意度并不高。主要原因在于,这类课程的教学资源建设不是动态生成的,教学资源案例的情境化不
本文论述了“PBL+翻转课堂”混合在线课程的设计模式:基于工作过程组织课程内容,以翻转课堂作为教学策略,将PBL项目学习作为课程教学活动的驱动力。作者通过“画面景别造型”
逻辑思维能力是数学学科中十分重要的素养,培养良好的数学逻辑思维能力往往可以帮助学生学好数学这一学科。小学是学生思维的启蒙时期,教师更应该重视逻辑思维的培养,为学生
信息技术的发展日新月异,正在改变着人们的学习、生活方式,同时也赋予了教育变革更多的可能。互联网环境下的教育教学如何高效开展成为亟待解决的问题。2020年,受新冠疫情的
摘 要:由于数学这一学科所包含的知识较为枯燥、复杂,因此对于小学阶段的数学教学,教师需要通过不断探索新型教学方法,才能让教学质量得到有效提升。在授课过程中,教师应将充满好奇心、求知欲的学生作为课堂的主体,在与学生进行充分交流之后,深入了解学生的学习状况以及存在的问题,从而让学生找到有效的学习方法。将游戏化教学法引入数学课堂,这不仅符合小学生的年龄特点,也能让学生通过游戏的形式体验数学的趣味性和实用
摘 要:项目教学法是新课程下的一种全新的教学模式,在高中信息技术教学中运用项目教学法,培养学生的自主学习能力,可以提高信息技术的教学质量,切实提升学生的信息素养。本文结合当前高中信息技术教育实际情况,先对高中信息技术教学中项目教学法的应用优势进行阐述,之后分析了高中信息技术教学中项目教学法的应用原则,最后从几个方面探讨了高中信息技术教学中项目教学法的应用策略,希望对高中信息技术教学质量的提升有所帮
新时代下,教育事业不断改革,教学课程内容也在发生着相应的改变。当前,数学思想方法已经作为小学数学中的重点内容被提上日程。通过数学思想方法的教学,能让学生学到一些解题
期刊
摘 要:数学学科的教学工作在小学一直是一个重点和难点。数学学科中有大量较为抽象的理论知识,对学生学习水平的要求比较高;同时还需要较大的练习量,学生应具备相当程度的耐心与细心。而小学生比较跳脱的性格特征和尚不完善的知识技能,使得他们在数学学科的学习中一定會面临各种困难需要去克服。如果缺少教师的积极引导,反复练习和不断出现的难题对学生的学习兴趣和自信心会产生比较大的打击。趣味教学是解决此类问题比较有效
摘 要:教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:“一个阅读能力不好的学生就是一个潜在的后进生。”阅读在语文教学中的重要性不言而喻,而其在数学教学中的重要性则被多数人忽视。阅读不仅限于语文教学,其对于每一门学科都是必不可少的素质和能力。在数学教学中,也同样应该培养学生的阅读能力。只有具有一定的数学阅读能力,学生才能够更好地掌握数学文字类信息、运算符号、专业术语、计算及图形信息,才能更好地提高数学分析能力和推理