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针对课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，基础教育课程改革将“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”列为了一项具体目标。由此，笔者不禁联想起了当年陶行知
学习陶行知教育思想 引导学生自主探究学习
【摘 要】
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针对课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，基础教育课程改革将“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、
【机 构】
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无锡市陶行知研究会
【出 处】
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爱满天下
【发表日期】
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2004年2期
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