【摘 要】
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本文以元音格局理论和SLM理论为依据,以声学分析为研究方法,探究巴基斯坦和菲律宾小学生“香港粤语”7个单元音的输出情况,所得结果分男女进行讨论.通过与中国香港本地小学生
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本文以元音格局理论和SLM理论为依据,以声学分析为研究方法,探究巴基斯坦和菲律宾小学生“香港粤语”7个单元音的输出情况,所得结果分男女进行讨论.通过与中国香港本地小学生的元音格局及声学数据对比,结果表明,无论是巴基斯坦还是菲律宾的学生,无论是男生还是女生,均表现为高元音的习得好于低元音的习得,两国学生均没有习得新元音/(∞)/.对比男女输出总体情况,巴基斯坦女生的表现好于男生,而菲律宾男生的表现略好子女生.最后基于实验结果并结合中国香港目前粤语教学的现状提出教学建议,以期帮助母语非汉语的学生更有效地习得“香港粤语”.
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