让数据在数学课堂中尽情跳跃——《统计与可能性》教学一得

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苏教版小学数学教材三年级上册第九单元的内容是《统计与可能性》,其中有一个重要的学习活动是使学生通过摸球活动.体会随机事件发生的可能性相等的现象。笔者听了一节课.老师组织的摸球活动是这样的:“从装有3个黄球和3个白球的口袋里任意摸一个球.摸到哪种颜色球的可能性大一些?”下面这张表格是学生摸球活动的实验数据:
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