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心理健康教育要全面渗透在学校教育的全过程,如各学科教学、各项主题教育活动、班主任工作等。本文主要就中小学心理健康教育的现状与发展、地理教学中渗透心理健康教育的必要性、地理学科所蕴含的心理健康教育资源,以及在地理教学中渗透心理健康教育的措施,进行简要的阐述和初步的探索,试图发掘中学地理教学与心理健康教育的契合点,给予新课程背景下的地理课堂更广的延伸空间。